Yaş özellikleri ve kişilerarası ilişkiler

gelişimin her yaş ve sahne kendi özellikleri vardır. Örneğin, "Ben" 3 yaşındayken insan ifadesi, ergenler, dünyevi bilgelik ve yaşlı kuşağın tecrübesi arasında karşı cinse karşı ilgi ve cazibe.

genel olarak diğer insanlarla ve davranış ile yaptığı karakter, davranış, ilişkiler üzerindeki insan etkisinin Yaş özellik. Bir erkek belli geçen yaş dönemleri bu yaş, zihinsel fonksiyonlar için karakteristik tekabül her biri kendi oluşumunda, kişilik özellikleri. Onlar hayatta önceliklerini tanımlamak, tüm faaliyetlerinin temelini oluşturur.

kısaca ilişki inceleyelim "yaş özellikleri ve kişilerarası ilişkiler."

Erken çocukluk itibaren çocuk başkaları ile iletişim kurmak için öğrenir. kişilerarası ilişkiler, bu alanda tüm - İlk gülümseme, annesi, duyguları, yeni arkadaşlar ve kız arkadaşlarının ilk belirtileri ile hitap etti.

Bebeklikte çocuklarda (altı aylıktan civarında) çevredeki insanlara bağlı gösteren başlar. Çoğu durumda, çocuklar diğer çoğu akraba ve arkadaşlarına daha sonra annesine bağlı ve vardır. Çoğu sevgi anne çocuğun varlığında, daha fazla gülümseme az ağlamak gerçeği ile karakterizedir, yerine bir şey Babbles ve hiçbir kaygı gösterir.

yetişkinlerle Duygusal iletişim bu çağda ana ve olur baskın aktivite bebek için.

Bebeğin ilk yılın sonunda, yeni ilgi alanları ortak faaliyeti esnasında en sık ortaya çıktığını göstermektedir. Çocuk Dünya gerçekliği keşfetmek, temellerini anlar keşfeder. demek öğrenin, o çevredeki nesnelerle ilgili bir çok soru sorar ve bazen onları sadece uykuya yetişkin düşer. Bu onun yaş özelliklerini yansıtmaktadır.

bir çocuğun tanımı ile okul öncesi oyuncu arkadaşları - Çocuğa yeni bir ortam oluşmuştur. Ve onlarla iletişim temelleri oyunda konulur. Çocuk, oyun, yeni sosyal rodyum dalar. Ve neredeyse ilk kez "hak ve yükümlülüklerine" kavramları ile karşı karşıya. çocuk için o yaş o takımda alır yerin önemli bir yönü haline gelmektedir. Gelecekte, bu onun karakterini etkileyebilir ve onun aynı yaştaki daire içinde olduğu gibi, sonraki yaşamında yaşıtları ile iletişim, o bir lider olarak olabilir ve 'dışarı kalabalık'.

okul çağı özellikleri de yetişkinler ve yaşıtları ile ilişkilerine üzerinde bir etkisi var. öğrenci - okul çocuk ustaları yeni bir rol gelmesiyle. Ve onun oyununu sınıf arkadaşları hem de bir öğretmen sadece iletilmesinde önemli bir rolü. İlk başta, çocuk sadece tüm şartları yerine getirmek için nasıl öğreniyor. Ama yavaş yavaş o sıradan hale gelir ve uzun böylesine önemli yer almaya başlar. Öğrencilerin almanın en zor dönem ergenlik, başkalarıyla ilişkiler özellikle önemli bir yer işgal ettiği. Yetişkinler ve yaşıtları ile: Burada iletişimin iki küreler vardır. öncü rolü, elbette, yaşıtları verilen. Akrabalar ve arkadaşlar yanı ve diğer yetişkin, arka plana fade. Ne bu yaşta bir çocuk için arkadaş ve düşünce yaptığını yetişkinler söylediklerine daha önemlidir. genç toplu svertnikov içinde "durumu yapmak" kurmak ve büyük bir arzu yaşanıyor. Onu ve o umutsuz bir arama başlar ve arkadaşları değiştirmeye gerçeğine götürür Arkadaşlık şu anda daha az önemli değil. Eski genç sıklıkla itaatsiz olmak ile ilgili olarak, uzlaşmazlığı ve isteksizlik Elbette can sıkıcı ve bıkkın veli ve öğretmenlerin, bu göndermek için. karşı cinse ilgi ve cazibe zaniyamyut bu çağda önemli bir yer.

Bir arzusu ile bu çağda davranışın temel neden yoldaşlarının güvenilirlik, saygı, ilgi çekmek, takım yaşıtları bir dayanak bulmak için.

dostluk ve sevgi - gençlik dönemine girmek için, gençler iletişim en önemli iki yönüdür. yaş özelliğinin yanında Ve nedeni. Ancak, bu dönemde özel bir rol ve bir öncelik haline gelir, kendi kaderini tayin kazanır. Bu yaştaki için başkaları ve eşitliğe saygı duygusu ile karakterizedir. Birçok çocuk özellikler silinir ve ilişki yavaş yavaş gerçekten insanların ilişkileri sistemine damgasını koyar birçok farklı sosyal rolleri uğraşmak zorunda yetişkinlik, taşınıyor, yetişkinliğin bir gölge alır.

İlişki kavramlar yaş özellikleri ve kişilerarası ilişkiler ayrılmaz ve insan hayatının önemli dönemleri zinciri haline getirilir olduğunu.