Şaka ve isimlerin öğretme declension oynuyor!

İsimlerin meyli - okul müfredatında olmayan en ilginç konu. Her şey aptal tıkınma dayanmaktadır Evet, ve olabileceğini merak? Ve bu bile en kötü göz önüne alındığında, sıkıcı.

Sen hatırlama sıkıcı sürecinde bazı espriler ekleyebilir. Örneğin, hatta anneannelerimizin her kelimenin ilk harfi ölüm adının ilk harfine karşılık geldiği bir komik şiiri ezberledim vakaların sipariş.

Ivan - yalın,

babasıydı - hâli,

kız - yönelme,

Sipariş - -i

sürükle - enstrümantal,

Çocuk bezi - edat.

Bu şiir basittir öğrenin. Ve şimdi, kendilerini anısına eklerin kaplı!

Ancak, hatta isimlerin Sapma yenmek için, vakaların isimlerini bilmeden - kolay değildir. Aslında hala soruları ezberlemek gerekiyor! Ve yine orada öğrencilerin zubrilka şiirini yardım etmek, "Masha":

Sweets Masha hayır -

Ben Maruse şeker vereceğiz.

Bkz: Mary dikbaşlı,

mutlu değil, oynamak değil.

Ne yaptı düşünen?

şey burada iliştirir!

Titiz öğrencilerin merak edecektir: "Ve biz düşünün biraz şımarık Masha ve tema arasındaki bağlantı nedir" burada değil, tabii ki, özel bir bağ. Ama şiirin yakından bakmak isteyenler vurgulanır sonunda veya bir kelimeden başında olsun, her satırda olduğunu göreceksiniz.

Bu "sihirli" sözcük arkadaşları. Bir şey bizi hatırlamak ve yardım etmeliyiz çekime ait sorular, ana mümkün olacak seyrederdim ve ve isimlerin sapma, şaka ve oyun.

Genellikle zorluğa yol açmaz yalın olarak, tamlama - Böylece biz davanın ikinci ile başlar. İlk satırdaki kelime "hayır" ı seçin. Bu aksesuar ilgi hâli için bir kelimedir. Biz kelime "hayır" ve sorular kendilerini önermek: "Ne ya da kim yok"

Sonraki satır bize yardımcı kelime "bayanlar" verir ama bildiğimiz bir tamlama olduğunda o datif. "Kim ya da ne": Bir önceki iyelik durumda benzerliği ile biz "bayanlar" ve devam ediyor demek

Ayrıca, "görmek" sözcüğü soru sorar: "Kim ya da ne" Öyle -i hali. "Happy" - "Kim ya da ne" - enstrümantal. "Bence" - "Kimi ya da ne?" - edat.

Böylece, öğrenilen kaybı, soruları ezberledi. Şimdi daha zor konu: meyl isimlerin dağılımı. Tipik olarak, okulda isimlerin Sapma öğrenmeye başlıyor 1 sapmalar.

Yine kafiye-zubrilke için çare olabilir.

Tanya, Peter ve Ariş,

Misha Toll, John Gregory -

Sonunda "A" ve "Ben" var -

Bu tüm ailem!

dörtlük itibaren 1 ret "A" ve ile biten kelimeler olduğunu ima "Ben" eril ve dişil olarak.

Aseksüelim isimler 2 düşüş atfedilen olmalıdır. sonlar olmadan eril isimler de dahildir. Ve tabii ki, yardım etmek - şiir-zubrilka:

At, bir bulutun üstüne sürme

Kaz göl üzerinde uçtu.

Yaramaz esinti olarak

Bir fincan tabağı çayda Boy dökülür.

declension uçları olmaksızın dişil, "L" ile biten isimler, içermelidir.

mektup genellikle yazma belirli zorluk olduğu vaka sonlar isimler 1 açılımlar. "Bebek" ipuçları için kullanılabilir.

Şüpheli durumlarda, kelime "bebek" yerine ve "Y" sesleri ise, cesurca "I" yazma, büyük olasılıkla hâli olduğu gibi ve "Y" duymazsam, o zaman sonunda "E" yazmak gerekir. Bu arada, kelime "bebek" de.

İkinci çekimleri ise sadece analog katı sonu olduğunu unutmamak gerekir ki, "ata" sonunu kontrol edin.

sıfatlar ile bu olup ve bu daha kolaydır. sıfat çekimleri - Yeterince basit. Vaka mensubu oldukları ismin uygun durum var ve son soruyu kontrol edilir: Bu konuda mı, yani sıfat.