İngilizce Ders Planı. tavsiyeler

İlk olarak, öğretmenin görevi öğretmek, ancak yardımcı öğrenmek olmadığını unutmamak. Sen Bir atı suya yol açabilir ama (Bir atı suya getirebilir ancak bunu içmek yapamazsınız) içilmeye yapamazsınız. Aşağıdaki öneriler planı türüdür içgözlem ders İngilizce.

dil merkezi

Ne olursa olsun biz bilinçli öğrenme sürecini (öğrenme) ve kayıt bilgilerini kontrol etmeye çalıştı nasıl önemli bir rol bilinçaltı anları oynarlar. sindirim verimini arttırmak amacıyla, için ders planı İngilizce dil dil merkezini ayarlamak için böyle bir şekilde kaleme alınmalıdır.

çeviri olmadan

mümkün olduğunca düşük iyi çevirin. Ardından öğrenci bir köprü olmadan ilişkili görüntüye algı doğrudan bir yolunu hizaya. Ama öğrenciye gerekirse bu kategorik işleyemez, (unutmayın, temizlenmiş) bir kelime, "orada" ve 5-10 saniye (duruma göre) için, kelime kişi çıkmazda hissediyorum izin vermeyin, yoktu . Böyle anlar önlemek için azdı bir plan, ders özetini bir kaynağı ile daha iyi bir etkiye inşa etmek İngilizce dil - tüm yeniye uyarılmıştı.

zorlama

Birçok öğretmen ortak hata itiraf - onlar gibi bir ders sözler şey başlar "Ben artık yakından çalışmaya hazır olduklarını umuyorum." Öğrencilerin ilgi konsantrasyonuna bu sözleri yöneltti. Ama aslında, onlar gereksizdir. bilgi psikolojik rahat bir ortam sindirmek için en uygun olduğu için.

düşünme Bir çok diğer yöntemlerle artırabilir. Özellikle, İngiliz ders planı aşağıdaki ilkelere üzerine inşa edilebilir.

basit bir açıklama

Her zaman en basit açıklama ile başlayın. Bu daha karmaşık bilgiler için kapıyı açar. Ama bu çocuklar hafife gerektiği anlamına gelmez. o geçmek zaten mümkün olduğunda anı yakalamak yoksa, sıkılırlar.

etkinliği değiştirin

Çocuklar ve ergenler, 7-8 yaş arası, özellikle çocuklar, uzun bir monoton aktivite sonrası konsantrasyonunu kaybetmeye başlar. Nedenle, başka bir şey her 5 dakikada geçmek için arzu edilir. Küçük çocuklar için bu süre, sırasıyla küçük ve daha eski olanlar, uzun tek bir göreve odaklanmayı koruyabilir. Bu durumda, görevler hep mantıklı başlangıcı ve bitişi değil, haddelenmiş kaotik Lumpy olması için İngilizce dil bir ders planı düşünmeye çalışın. sınıfta Fiziksel aktivite her zaman açığız. Sadece çocukların dağılmasından sonra yatıştırmak o kadar kolay olmadığını unutmamak gerekir.

Çocuğun seçim sağlanması

motivasyon ihlali kısmen öğrenilmiş çaresizlik sendromu sonucudur. Sorumluluk ve daha genel anlamda seçim veya eksikliği - bir karar vermek gerek - insanlar daha az inisiyatif yapar ve ilgi dulls. Daha fazla detay çalışmalarda, örneğin, tarif edilmiştir Martina Seligmana. Çocuk tek kelimeyle cevap vermek zorunda görevleri kötüye değil deneyin ve standardize dili gerektirmez.

Oyun ve simülasyon

Gerçek durumlara öncelik vermek, böylece Bilinçaltı bilgi işleme mekanizmaları tasarlanmıştır ve yapay çevre kalır. Böylece, örneğin, kelimeleri ezberlemeye, sanal bir durum kişinin doğrudan dahil edildiği birden fazla çaba gerektirir monte. ders egzersiz bağlamında, çoğunlukla, bunlar sanal, ve oyunlar - olanlar hangi çocuk kendini bulur. Bu nedenle, maç pratik ve hoş ve verimli.

kelimeleri gruplama

Proses ikmal edilen kelime küçük resim kırılabilir ve pourochnye edilebilir. her durumda İngilizce ders planı olmalıdır anlamlı kategoriler halinde grup kelimeleri, etkileşim oluştuğu. Örneğin, yeterli değil sadece birlikte çeşitli Afrika hayvanları getirmek için - onlar biraz tarih kombine eğer daha iyi olurdu.

Konuşma zamanı

Kim Konuşan zamanlı kime ait? Konuşma-zamanlı öğrenci aittir. İngilizce ders planı öğretmeni çoğunlukla öğrenci kelime ve tasarım araçlarını verdi ve konuştu şekilde yapılandırılmalıdır. Eğer İngilizce dilinde çocuklara adapte konuştuğunuz ders sırasında Doğal olarak, hataları düzeltme yanı sıra kişisel bir dokunuş yüklemeden, ama her zaman kesinlikle zamanında kendini sınırlamak edilir.

okur yazarlık

Iyice pişirin. Eğer derse yapmak gerekir herhangi ders kitabı ile çalışırken İngilizce ders planlar. Spotlight, Oxford kahramanlar, Longman, Aile ve arkadaşlar, Chatterbox - renkli ve çok anlaşılabilir, ancak hiçbir kitap çocuklarla çalışmalarında evrensel olmasa da. Her zaman her konu için bir "komut dosyası" yaklaşmak en azından önceden olmak daha iyidir. Bu kısaca ve açıkça konuşmayı sağlayacak. öbekleri ve dilbilgisi telaffuzlarını uzlaştırılması. İnternette, örneğin, genellikle bir plan, uyumluluk edat, fiiller elementer hataları ile İngilizce dersleri bir taslağını bulmak ve hatta zaman ve boyutlarda kullanımında olabilir. Öğretmeni sunar malzemeden sorumludur.

promosyonlarına Samimiyet

Sen çocukların etkisini hissetmeliyim? Ve onlar - dışarı sizin. Ama "daha sık onlara övgü." Gerekli değildir Hoş sözler onur edilecektir. Çocuklar her zaman sahte hissediyorum. Onlar bir şey elde Ama eğer sadece heyecanlıyız göstermek. Çubuğun çeşit koymak için gerekli olmayan herhangi bir başarı çünkü - Bir başarı.