Profesyonel ve kişisel gelişim: bu nedir?

Profesyonel büyüme - gelişme kişinin bir iç ihtiyacıdır. kişisel özgürlük kaynağı açar maddesinin esas çalışmalarında hangi İnsanın iç motivasyon. Bu pedagoji kavramına özel bir anlam kazanır. bunu en iyi şekilde yapabilen profesyonel eğitimci tutulur yana "kanca" çocuğun kişisel ilkesi, onu geliştirme sürecinin sevincini tatmak yardım etmek.

Mesleki gelişim - İç ve dış zorunluluk ihtiyacı

mesleki gelişim sistemi mevcuttur. İlişki farklı olabilir. Çoğu zaman, tazeleme kursları dış plan üzerinde dayatılan zorunluluk veya endüstri standartları veya yetkililerin kapris olarak algılanmaktadır. Bu durumda, dış voprinimaetsya zorunluluk olarak süreci. Genellikle mesleki gelişim için müsait zaman kaybolduğu olur. Bazen başka amaçlar için zevkle ve kullanılmakta olduğu.

yararlanmış işlemek için, profesyonel bir mesleki gelişim ihtiyaçları haline gerekir. Ve bu sadece finansal teşvikler değil. Daha ziyade, bir bonus yerine gelişim (kelime gerçek anlamda) profesyonel bir hedeftir.

Nasıl kvlifikatsii gelişim yaşayan bir sürece dönüşmüştür artırmak için?

Harici gerekliliği için birkaç temel şartları yerine getirilmelidir insan iç şartı ile örtüşmektedir:

1. Mesleki gelişim kişisel insan deneyiminin sınırlarını genişletmek için izin verdi önemlidir.
2. niteliğini artırmak için planın oluşturulmasında uzman sorgularından devam etmek ve örgütün çıkarları onları ilişkilendirmek için arzu edilir.
3. Pratik uygulamada kvlifikatsii oranı artışı sonucu ürün şeklinde gerçekleştirilmektedir. Yani profesyonel büyüme değerlendirmesinin temelidir.

Profesyonel büyüme sonuçlarını ölçmek nasıl

Hangi noktada dyatel'nosti gündelik ve planlı gelişme de budur yani, bu oldu kesin olarak söylenebilir? Ve prensip olarak böyle bir değerlendirmenin olmadığını?

Bir kişinin farklı zaman aralıklarında, kendi kişisel hikayeleri, kendimize kıyasla gelişir belirten kişisel gelişim, büyük bir ilke vardır. gelişmiş eğitim sonuçlarına göre dahası, onun mesleki gelişimini değerlendirmek için gereklidir mevcuttur ve. Bu amaçla, bu tür öz-farkındalık faaliyetleri gibi mevcut yöntemleri. kurumun çıkarları deneysel yöntemin geliştirilmesi - "Bireyler" diğer formları gibi eğitim çerçevesinde elde edilen teorik ders pratik bir uygulaması, gibi bir kılavuzun gelişimini girebilirsiniz.

öğretmen öğret - öğrenci motive etmek anlamına gelir

eğitim ortamı genellikle hep öğrenme ve haklı olmak, belli meslek patoloji görülmektedir. Bu pedagojik ektremizma en kötü şeklidir. en emin yolu - yaşayan bir kişi, sürekli öğrenme yeteneğinin olması. Ve her şeyden önce - Çocuklara. Kesinlikle. Sokratik yöntem iptal edilmedi. "Diyelim ki haklısın diyelim" ilkesi - hatalar mutlak kabulü. Ve işleminin bir sonraki aşamada - öğrencisi ile birlikte doğruyu ulaşmak için yollar bulmak.

Profesyonel büyüme - genişleyen ufuklar öğrenciler yerine çeşitli kaynaklardan bilgi iletimi teknik süreciyle uyumlu çözümler bulmaya isitinnogo. sonucu değil bunun öğretmen nelerin gerekli olduğunu "tahmin" amacıyla, cevabını bulma sürecinde öğrenci motivasyonu kalitesine değerlendirilebilir. Profesyonel öğretmen büyüme öğrencinin sonuçları ile ölçülür. Genellikle antik çağlardan beri bilinen.

mürit öğretmeni aşması gerekir

Sonuç olarak Profesyonel öğretmen büyüme öğrenmek için öğrenci motivasyonu kendini gösterir. Bir öğrenci haklı olduğunu kanıtlamak amacıyla öğretmen ile tartışırken eğer, biz yapabilirsiniz mutlu - amaca ulaşıldığında ve sonuç tadını olmalı! Bu öğretmen profesyonellik iyi sonucudur. Ne yazık ki, muhafazakar bir yönetmen ve standart bir sistem geleneksel okulda, her öğretmenin duymak ve özellikle böyle bir pozisyon almak istemektedir. resim ve çizgi roman düşünmek kabiliyeti ile "şimdiki nesil" ile ilgili bir soru vardır, bu nedenle, soru öğretmenleri sormaya: "Kim bunlar?"

pedagoji bir sistemde Kişisel ve mesleki gelişim - gelişmenin temel prensibi. Bu alan formalizmini ve statik zarar vermez. gözbebeğiyle donuk monolog canlı diyalog yerine edebiliyoruz öğretmenler, yeni nesil yetiştirmek olmalıdır toplumu değiştirmeye başlamak için. Kaliteli bir iletişim kurmak için yeteneği yeteneği ve manevi öğretmenin açıklık derecesi yatıyor. Bu kalite, insanların doğasında sürekli kendini iyileştirme yeteneğine sahiptir. standartlar ve esneklik imha - Bu Master yoludur.