Pedagoji eğitim yöntemleri

Yöntem - hedefe ulaşmak için bir yol. öğrenci ve öğretmen ortak faaliyetlerin bir yolu, bilgi yanı sıra becerilerinin transferi ile sonuçlanır - öğretim yönteminde. Bir pasif ve aktif etkileşimli yöntem - öğretimde öğretim yöntemleri üç gruba ayrılır.

öğretimde Pasif öğrenme yöntemleri en verimsiz olan ve öğrenciler pasif dinleyici rol oynamaktadır gerçeği düşürüldü. Anlatım, sorgulama, testin test - pasif ders örnekler. hazırlamak kolaydır ve mümkün ders zaman sınırlı kapsam için büyük miktarlarda olmak üzere eğitim materyali vermeye yapar çünkü Bazı öğretmenler, pasif öğrenmenin bütün dezavantajlarına rağmen bu yöntemi tercih etmektedir. Deneyimli bir öğretmenin ellerde, bu yetkili tarzı iyi çalışıyor.

Aktif öğretim yöntemleri sınıfta öğrencilerin sadece pasif dinleyici olduğu gibi daha demokratik öğretirken, ama öğretmen eşit haklara sahip derse aktif katılımcı. Aktif yöntemlerin modern formu öğrencilerin öğretmeni ile değil, aynı zamanda kendi aralarında sadece eşit şartlarda iletişim ki ayrildigi interaktif yöntemler düşünülebilir. hedefi etkileşimli dersler okudu malzemeyi birleştirmek ve yeni çalışmada büyük bir ölçüde için değil sadece.

Aktif öğrenme yöntemleri arasında en bilinenlerdir probleme dayalı öğrenme, vaka çalışmaları, rol yapma, oyun tasarımı ve üretimi atölyesi tartışması.

yeni bilgi öğrencilere öğrenme zaman sorun eğitim süreci, bir arama veya benzer hale araştırma faaliyetleri. Eğitimin bu yöntem öğrenci ve görevi öğretmen, ortak faaliyetlerin başarı ile sağlanır sadece yeni bir bilginin mesajı ve öğrencilerini objektif mevcut gelişiminde çelişkiler ve başarılı çözümü için bilgi ve yöntemlerin tarihçesi tanımaya değildir. yani bilimin alanların herhangi birinde yeni keşfetme öğretmenle ve onun liderliğinde öğrenciler, bu durumda yeni bilgi edinme süreci mucit veya araştırmacının faaliyetlerine benzer.

şey bilinen öğretmenden öğrenciye aktarılacak her zamanki gibi yaklaşımda, yeni bilgi öğrenme sürecinde öğrenci için girilir. öğrenme sürecinde öğrenci, bilgi asimile hatırlar ve geri dönüşüm etmektir. Yeni bilgiler eğitimi problemi bilinmeyen ve keşif ve araştırmaya tabi bir şey olarak tanıtıldı zaman. Bu durumda öğrencinin rolü oldukça hareketli. Aynı zamanda, o farkında olmadan yeni bilgi keşfetme sürecine dahil.

Aktif yöntemler pedagoji eğitim probleme dayalı öğrenme ile sınırlı değildir. En yaygın ve etkili bir yöntem biri özel durumların ve küçük harf çalışmayı analiz etmektir. Bu yöntem tanımlar ve gerçek ama hayali durumları analiz etmek öğrencinin yeteneğini geliştirir - hayat veya üretimini. her durumda bir araya gelen öğrenci bu durumdan ve ne olduğunu bir sorunu tanır ve ona karşı tutumlarını oluştururlar.

öğretim yöntemlerinin öğretilmesi çok orijinal olabilir. Bu tür ilginç öğrenme yöntemleri rol yapma olarak bilinen oyun, öğrenme aktif bir yöntemdir. Bu durumda, eğitim sürecinin katılımcılar arasında sorunlar ve belirli roller dağıtılır. Bu, örneğin, bir üretim toplantı çalınabilir. Buna ek olarak, katılımcıların her birinin kendi rolüne uygun", toplantıda konuşan.

Özellikle popüler yüksek öğretimde öğretim aktif yöntemlerdir. Burada başka bir yerde gibi öğrenme ve yeni bilginin asimilasyon yaratıcı süreç öğrencileri dahil etmek için gereklidir. Seminer, tartışmalar, tartışmalar ve diğer aktif öğrenme teknikleri öğrencilerin daha iyi yeni bilgi asimile ve başarılı bir şekilde pratikte uygulamak yardımcı olur.