Eğitimin Kişisel ve sosyal fonksiyonlar

Modern pedagoji iki büyük gruplar oluştururlar eğitimin belirli işlevleri vurgular. biz onların açıklamasını daha ayrıntılı söz önce, bu fenomene anlamlı cevabı vermek gereklidir.

anlamak ve net bir şekilde ifade edebilmek için yeterli olmayacak şekilde Eğitimi, çok yönlü ve çok karmaşık bir olgudur. Biz temel özelliklerinden bazıları ayrılamadı.

İlk olarak, oluşum belli sosyokültürel bir olgudur. onun ana nedeni budur hedef ve amaçlar sadece modern toplum tarafından belirlenecektir. Fakat diğer yandan eğitim üzerindeki gelişiminde önemli bir alandır. öyle olması - kültürünün ayrılmaz bir bileşeni. Bu nedenle, her düzeyde eğitim hizmetlerinin kalitesinin bir bütün olarak toplumun manevi tarafında büyük ölçüde bağlı olacaktır.

İkinci olarak, ardışık eğitim standartları ve programları, kontroller ve sistemlerin açık, esnek ve tutarlı bir sistemdir kurumları (okul öncesi, bir ikincil, üçüncül, vb). Bu nedenle, insanlık eğitimin varlığı sırasında yüksek dallı yapısı haline gelmiştir.

Üçüncü olarak, bir hedef ve sürekli süreç ve bilimsel organize eğitim ve öğretim yardımı ile her bir kişinin gelişiminin sonucudur. Ancak bu yeterli değildir. eğitim fonksiyonları mutlaka kendinden eğitim becerilerin oluşumunu içermelidir. Aslında bilgi toplumunun gelişmesiyle birlikte, bunun başarılı çalışması için gerekli olacak olmasıdır. Bu nedenle, her çocuk kendini eğitmeye öğretilmeli. Bütün kurumlar süreci için elverişli koşullar yaratmak zorundadırlar.

Dördüncüsü, elde ve belirli kişi yeterliliğini, belgelerin doğrulaması (sertifikası, sertifika, diploma vb) ayarlanır.

Eğitimin toplumsal işlevleri aşağıdaki grupları içerir:

Birincisi, eğitim kurumları toplumun ahlaki ve entelektüel potansiyelinin oluşumu olabilir. İyi organize süreç gelecek kaynak devletin tasarımı için temel olmalıdır gerçektir.

İkincisi, profesyonel inşa eğitim tüm toplumun siyasi, kültürel, teknolojik ve ekonomik gelişimine katkıda bulunacaktır. Ama bunu başarmak için, size devlet ve onun sosyalleşme her genç üyesine özel dikkat gerekir.

Üçüncü olarak, eğitim özellikleri kendisi yararına ve toplum için eğitim, eğitim ve her bireyin gelişimi bulunmaktadır. o bugünün toplumunda başarılı olabilmesi için çocukları hazırlamak çok önemli olmasının nedeni budur. Buna ek olarak, becerilerin gerekli transferi güvenlidir, ancak mevcut bilimsel ve teknik gelişmelere uygun olarak reform faaliyetleri.

İkinci büyük grubu - Eğitimin kişisel işlevi, her zaman gelişim öncü rol sağlanması, eğitim sürecinde uygulanması gereken öğrenme süreci.

Bu nedenle, tüm eylemler yetişkinlerde, yetenek ve yetenekleri, her çocuğun, kişisel entelektüel ve yaratıcı potansiyelini ortaya koymayı amaçlayan olmalıdır. Bu paradigma sayesinde ortaya çıktı kapsayıcı eğitim, engelli bireylerle çalışmayı amaçlamaktadır. Buna ek olarak, birlikte eğitim sürecinin organizasyon geliştirme çok sayıda vardır yetenekli çocuklar böyle devam eder.

Bu nedenle, Eğitim fonksiyonlarının Enstitüsü sosyal ve kişisel açıdan hem de içermelidir.