Baharda hazırlık grubunda yürüyüşe İlginç gözlemler

baharın hazırlık grubundaki bir yürüyüşe Gözlemler - zorunlu anaokullarında uzun zamandır bir konudur. Çocukların doğaya temalı atılımlarımızdır etrafındaki dünyayı keşfetmek için - yani çocuklar için çok ilginç ve faydalı olan budur. herhangi bir yaşta, mutlaka direkt okula. Bu yaklaşım geliştirmek ve çocuklarda merak uyandırmak için yardımcı olur. Buna ek olarak, bahar doğası sıcak hava başlangıcı ile gerçekleşen büyük bir değişime uğrar. Dünya anlamıyla açan olduğunu. Bütün bu çocukları geliştirmeye yardımcı olur. Dahası, bahar olayları bir çocuğu tuzağa düşürmek olabilir. Hiçbir zorlama veya ikna - kendileri Tabiat yeni bilgi üretimine çekilecektir çocuklar. Bilgi gelişimine de yararlı olduğu bilinen açıklayıcı örnekler, vasıtasıyla alınacaktır. Yani baharın hazırlık grubundaki bir yürüyüş gözetim ne yapılabilir? Ya planı bu konuda dersler özetleyen yapılmalıdır?

Amaç ve Hedefler

Tabii ki, her sınıf kendi amaçlarına sahip olmalıdır. Ve ilkbaharda yürüyüşe görünce de belli amaçlara ulaşmaya çalışmakta. Yani, örneğin, böyle bir işgal gerekli değildir ihmal etmek. Sonuçta, çocuklar için, hatta hazırlık gruplarında bilgilerin onlar için ilginç oyun formunu alır önemlidir. başarılı öğrenme için çok gerekli olan bir şeydir - tüm görkemiyle bahar doğasını gösteren canlı bir örneği.

Yürüyüş sırasında çocuklar eğlenmek sadece. (- ağaçlarda tomurcuklar ortaya Bahar geldi) Ayrıca sonuçların mantıksal zinciri oluşturmak üzere, neler olduğunu analiz etmek, dünyayı keşfetmeye öğrenirler. Bütün bunlar çocukların gelişimi için çok önemlidir. Temiz havada yürüyüş de sağlık için iyi olduğunu daha.

Çocuklar da etraflarında neler olduğunu tartışmak için öğrenirler. Sadece analiz etmeyin, aynı zamanda kendi görüşleridir. Bu çok önemlidir. Walk-gözlem anaokulunda çocuklar sonra ifade ve bazı figüratif, soyut açıklamalar eğitimcilerin daha iyi hatırlamak mümkün olacak canlı bir izlenim bırakır.

hava

Yani, baharın hazırlık grubunda yürüyüşe gözlem ne tür farklı yaşlardaki çocuklar ile yapılabilir? Doğrusu, bunu her zaman aynıdır. Önemli olan - sadece dış dünya ile gerçekleşen belirli anlarda da dikkatlerini odaklamak için çocukları motive etmek.

Örneğin, birinci ve en açık - hava değişikliklerdir. Etrafımızdaki dünya, tabii ki, tam anlamıyla çiçek açmaya başlar. Ve Hava sıcak, yumuşak, hoş oluyor. Güneş ısıtır, sıcaklık dışında çok düşük değil zaten. Bazı kış yürür çocuklu düzenlenmektedir, bu kış ve bahar aylarında hava karşılaştırmak zamanı. Çocuklar ne olduğunu görün ve onlar yapabilir değişiklikleri açıklayacağız edelim.

kuşlar

Bu kuş geliş - açıklamak zorunda kalacak sonraki özellik, sadece göstermek için. Büyük olasılıkla, bahar ya da kış aylarında zaten soğuk hava başlangıcı ile kuş yapmak uçuşlar, tartıştık. Bir yürüyüş için dışarı izlemek (genç grup ya da diğer - önemli değil) o serin kuşlar daha düşük stres oldu. Diğerleri kalırken Birisi sinekleri yok.

Ve ilkbaharda, sadece hava biraz bozuk para uğrar. Hatta kuşlar uçar. Büyük olasılıkla, uçuş görmek için alamadım. Kolayca - ağaçlarda Ancak yeni kuşlar. , dünyanın sıcak gözenekler başlangıcı ile hayat bulur çocukları göster. Kuşlar sıcak iklimlerde eve dönerler. Ve şimdi yeni soğuk havalarda kadar burada yaşayacak. biz leylek görebiliyorsanız, bunları çocuklara bahseder. Bu kuşlar bahar bir ölçüde temsil etmektedir. Ve genellikle yürümeyi aklına tüm göçmen kuşlar hakkında konuşmak deneyin.

su

bahçe yanında bir gölet var mı? Sonra yaşlı grubu (bu yaşta yürüyüşe gözlem çok bilgilendirici olabilir, ancak aynı zamanda heyecan verici de olmalı) su değişimleri odaklanmaktadır. Kış göletler buzla kaplıydı. Ve şimdi, bahar geldiğinde, dünyanın tam anlamıyla uyanır. Hava ısınıyor, kuşlar sıcak ülkelere dönmek ve su çözer.

sel ve dere vardır. Bazı durumlarda kar ve buz bir sürü bazen sel neden çocuklara açıklamak gereklidir. Ama o kadar sık olur. Ve buz bahar erime göründüğü kadar tehlikeli değildir. Çoğu zaman, bu, güvenli doğa ve çevre için bile faydalıdır.

bitkiler

Tabii ki, bir yürüyüş gözlemciliği (ikinci en genç grup veya üst düzey - o kadar önemli değildir) değişikliklerin temel doğasını vurgulamak bahar zamanında zorunlu olduğunu. Biz bitkiler büyük farklar birbirinin mevsimleri göstermek unutmamalıyız.

Sonbahar kıyasla ve kış ilkbaharda bize ve onun bitki örtüsü etrafındaki dünyayı değiştirir olarak çocukların bakalım. çimen, yere çiçekler çiçek yeşil başlıyor edilir, ağaçlar böbrekleri görünür. Bütün bu çocuklar için çok önemlidir. Ve dünyanın çalışması olarak ve genel gelişimi için.

çiçekler

çiçekli bahar Hakkında da unutmadı. muhtemelen sadece doğa ve dünya uykusundan uyandığında, çiçek çiçeklenme başlar, bu dönemde olduğunu söylemek gerekir. Mümkünse, lale göstermek ve baharın ilk haberciler anlatmak unutmayın.

Ne hakkında? kardelen Hakkında! Çoğu zaman, yürüyüşe izlerken bir arama ve güneşin ilk sıcak ışınları ile kış sonra görünen ilk çiçek hikayesini ima (hazırlık grubu zaten tam bu bilgiyi sindirmek edebiliyoruz). Onları bulmak için, kural olarak, o kadar zor değildir. Çocukların çiçekler bakalım, onları hatırlamak. Sonuçta, bahar şey ile, sıcak ve hoş çiçek ve yeşillik ile eş anlamlıdır. Tüm etrafında anlamıyla önünde açan. çocuklara Açıkla.

Hayvanlar ve böcekler

yaban bakarak ayrıntılı değer. Eh, bahar canlı kış uykusundan hayvanların uyanış örneğini yanı sıra yaptıkları değişiklikleri içerecek hazırlık grubunda yürüyüşe izlenmesi durumunda. Örneğin, hayvanat bahçesine gelişimsel sınıf ziyareti gibi bazı seçer. Biz hayvanların kış spyachek uyanıyor görüyoruz ve normal bir kış yayı kendi rengini değiştirmek gerekir.

Çocukların yürüyüş ve çevrelerindeki dünyayı keşfetmek ise tüm bu sözle anlatmak zorunda muhtemeldir. Ayrıca tüm canlılar uyanmaya başladığını vurgulamak. Hatta böcekler. Bu arada, özellikle sıcak havalarda, kelebekleri, ladybirds, yanı sıra çeşitli böcekler görebilirsiniz otsustvovali kış olduğunu tarakashek. Bütün bunlar her yaştaki çocuklar için çok ilginçtir.

ayırt edici özellikleri

Walk-gözlem anaokulunda er ya da geç sona erecek. At böyle kez alınan bilgiler Özetle olacaktır. Mümkün olduğunca sık bu tür araştırmalar egzersizleri için seçilen, bu arada, arzu edilir. Hatta açık havada açıklayıcı örnekte her mevsim özelliklerini incelemek ve edecek büyük bir zevkle çocuklar. Pratik ve gözlem çıplak teorisi daima daha iyidir.

Bazı ayırt edici özellikleri yay sahip çocuklarla tartışın. o yapıldığı gibi aynı şekilde ve sonbahar ve kış aylarında. kendileri kesiminden sonuçlarını özetleyecek çocukları olsun. kış ve bahar karşılaştırın. Bu çocuklar mevsim özelliklerini anlamanıza yardımcı olacaktır. dünya hakkında bir fikir verir Çok yararlı bilgiler. Ve izlendi hangi dönem olursa olsun, 2 veya daha genç zaten grup yaşlı yürümek. ısı başlangıcı ile doğanın değişiklikleri ve dünya hakkında bilgi edinme - sonuç olacak.

Sanat

Eh, şimdi çocukları ile doğada temel değişiklik tartıştıkları, son dersi çizmek mümkün ve hatta gereklidir. O sanat olduğunu arzu edilir. Bu form eksiksiz olarak çocukların gelişimini yardımcı olur. Ve bu ilginç ve kullanışlı.

hazırlık grubu (ve bu çağda değil, aynı zamanda başka değil sadece) Gözlem Fine Arts işgalini özetlenmelidir. sadece çocuklar tercih herhangi bir biçimde, içinde. Çoğu zaman bu çiziyor.

kağıt, kalem, fırça, boya, keçeli kalem, su: kullanışlı gelebilir tüm envanteri, hazırlayın. Ve sonra bir yay çizmek için çocuklara sorun. Onlar yürüyüşe, ya da nasıl gördüğümüz Ne bahar döneminin başlangıcını düşünün. kış ve bahar - Ayrıca iki fotoğraf temsil etmek sunabilir. Aynı zamanda çok iyi bir seçenektir. Ve sonra her çocuk birbirinden bu iki mevsim arasındaki farkları açıklayacağız edelim. Ve bu ilginç ve yararlı olduğunu ve kolaydır. Çocukların bazı zorluklar açıklayan varsa, yardım edin.

Sonunda, çizimlerin bir sergi yapmak mümkündür. onlar baharın hazırlık grubunun gözlem yürümeye öğretilen ne çocukların ebeveynlerine gösterelim. bilgi insanları kapatmak için alınan hakkında bazı çok daha kolay sonra konuşmak için. Ve de tüm çocuklar sevgi başarıları sahiptir.

uygulamaları

bilgilerini özetlemek için bir başka seçenek aldı - bu çizimi yukarı uygulamaları bahar tema için. kendisi bazı özel tema ile geldi öğretmen için daha iyi olur. Örneğin, doğada veya hava adanmış. Ya bu konuda çocuklara tam özgürlük vermek - renkli kağıt ve tutkal ve karton ile kil onlar yürüyüş sırasında gördüklerini tasvir kullanarak onlara izin. onlar bahar nasıl hayal Veya, önceki durumda olduğu gibi, aynen gösterecektir. Ve alınan bilgiye bahsediyor.

Yine oturumda, çocuk eserleri bir sergi sonunda. Ayrıca bahar konulu bir açık oturuma tutabilir. Çocukların sadece kendi yarattıkları göstermek Let değil, aynı zamanda gün onlar baharın nasıl doğa kendileri için öğrendiklerini bir yürüyüşe gitti hakkında velilere anlatmak.

bulgular

Ne sonuç yukarıdan çizilebilir? anaokulunda çocuklar için bahar gezileri çok önemlidir. Çocuklar onlar bir şey ilginç işle meşgulken çok daha iyi eğitilmiş, hem de olup bitenlerin illüstrasyonlar görüyoruz. Yürü - dünyayı keşfetme iyi formunu.

Her konunun sonunda, genelleme yapmak gerekir. Çocukların form için bazı ilginç da olduğunu arzu edilir. Önemli olan - çocuklar bu süreçte ilgilenen böylece dünyanın değişiklikler hakkında bilgi vermeye çalışır. Her durumda, uzun süre bir yürüyüş gözlem çocukların belleğinde koymak. Bu onları geliştirmek ve dış dünyaya ilişkin doğru bir sunum koymak için yardımcı olacaktır. yürüyüşe Gözlemler (genç grup elbette, çocuklar tüm ilginç olacak, tamamen doğada oluşan değişiklikleri takdir edebilmek, ancak olmayabilir) - Bu çocuklar kendilerini ilgilendiren şeklinde çevrenin gerekli bilgi almanıza yardımcı olur şeydir. imkansız her durumda bu dersleri ihmal etmek.