Okulda coğrafya Hafta: aktiviteleri, plan ve analiz geliştirilmesi

ilgi çok sırayla dışı etkinlikler ödenir çağdaş okul eğitim sürecine çocukları çekmek için. Bu çalışma konularda çocukların motivasyonunu artırmak için yapılır.

Coğrafya bilimleri atıfta hayati önem taşımaktadır, ancak bunu okuyan ilgilenen çocukların çok küçük bir sayı. motivasyonu arttırmak için bir yolu okulda coğrafya bir hafta tutmak için düşünülebilir. Buna ek olarak, objektif üzerindeki hafta toplanacak olan mesleki yönelimleri çocukların ve anavatanına için bir aşk geliştirmek.

olay organizasyonu

Bu olay karmaşık yapı örgütsel konularda bir dizi gerektirir. Bunlar aşağıdakileri içerir:

• planının hazırlanması;
• Etkinliğin ayrıntılı hazırlanması;
• Çeşitli yarışmalar, testler, konferanslar, sunumlar ve komut yaratıcı projelerin dahil edilmesi;
• mesleki faaliyetleri coğrafi bilgi gerektiren insanlarla toplantı organizasyonu.

"Hafta okulda Coğrafya" adlı bir yaratıcı projeyi gerçekleştirirken tedbirler planlama öğretmen tarafından hazırlanan Uyumluluk gerektiren gelişir.

eylem planı hazırlanması

planını okulda coğrafya bir hafta yapmak için, öğretmen ilk hedefleri ile tutarlı olacak olayın vurgular, için ifade etmelidir. Sonra öğrenciler ve kendi çıkarları yaşına göre, en iyi gerçekleştirme şeklini seçmelisiniz. Ve ancak bundan sonra olay inceleme için duyuru panosunda ilan edilecek önce 10-14 gün içindir okulda coğrafya hafta sonu planı yapabilirsiniz. Yaklaşık tedbirlerin planı tabloda sunulmaktadır.

planlama ederek, aynı zamanda öğrencileri çekebilecek.

Gelişim faaliyetleri

Plan yapıldıktan sonra, etkinliğe hemen gelişimine devam edebilirsiniz. iş yükü çok büyük olduğundan, coğrafya öğretmeni farklı sınıfların öğrencileri oluşan ilgili konuların öğretmenleri yanı sıra bir reklam öğesi yardımcı getirebilir. Onlar odaya eserleri ve tasarım sergileri organize yardımcı olabilir.

"Okulda Coğrafya Hafta" (geliştirme faaliyetleri) için komut eğitim kurumu arşivlerden alınabilir. Sadece tüm çocuklar hala var belirli bir takım için eşsiz ve yeni model planı olduğunu hatırlamak gerekir.

"Okulda Coğrafya Haftası" gibi büyük ölçekli bir proje hazırlarken faaliyetleri aşağıdaki türleri olabilir:

• yarışmalar, bulmacalar;
• İnsan yaşamında bilimin kullanımı amaçlayan yarışma;
• Tur "anavatanına köşeleri", "arkadaşlarım sokaklar", "Nasıl Hava İstasyonu", "evrenin geniş geniş."

Düzeltme okul ve haftanın konusu

dan Çocuklar ıslah okullar, gelecek istihdam amacıyla konularında temel bilgi, beceri ve yeteneklerini ana gerektiğinden belki daha da konu haftaları yürütürken gereken.

ıslah okulda Hafta coğrafya ikincil oranla biraz daha farklı bir içeriğe sahip olmalıdır. Bu durumda, genellikle bilim dünyasına yolculuğa davet bir senaryo olması gerekir.

Genellikle çocuk eğitim veriler çok aktif olarak adlandırılan bir projede yer almaktadır "Hafta okulda coğrafya." Gelişim faaliyetleri konuda yaratıcı görevler yer alır ve bunlar öğrencilerin pratik becerileri geliştirilmesi üzerinde odaklanmalıdır. Örneğin, görev: "şark pusula", "Nasıl ormanda gezinmek için" "bir harita okuyun." entelektüel oyunlar yapılması kesinlikle mümkündür. Ama sorular çocukların özellikleri uygun olmalıdır.

Coğrafya ve disiplinler arası iletişim

Şu anda, yeni bir federal devlet eğitim standartlarının ortaya çıkması nedeniyle, çok dikkat disiplinlerarası iletişim okullarda verilmiştir. Bu nedenle, "Okulda Coğrafya Hafta" başlıklı bir projenin hazırlanmasında işin niteliğini içermelidir önlemler geliştirmek. Örnekler aşağıda sunulacaktır.

Konum + biyoloji (muamma):

okyanuslarda, öyleyim,

Gemiler orada kırar.

harfi atfedilen ise

Havada uçacak. (Reef - boynu.)

Coğrafya + edebiyat. Çocukların başlığında coğrafi özelliklere atıfta edebiyat eserlerini, hatırlamak için görev verilir. ( "Moskova St. Petersburg'dan Yolculuk", "Borodino", "Sessiz Don Akışları".)

+ Rus dilinin coğrafyası. Öğrenciler coğrafi özellikler vardır ki Rus atasözleri, yazmak gerekir. ( "Kiev Dil getirecek" "nasıl nehre batırdı.")

etkinlik analizi

Olayın yazılı analizini - Okuldaki Geliştirme Zaman coğrafya sonunda (konferanstan sonra) bir başka önemli noktayı sahip olmalıdır.

olay tabi öğretmenler iki kez harcamak gerekir geçerli:

• Birlikte çocuklu, olayın olumlu ve olumsuz yönleri hakkında görüşleri dinlerken;
• kendini analiz, bu durumda, öğretmen ayrıntılı olarak her an analiz ve kullanımı alaka değerlendirmek zorunda kalacaktır.

Yazılı analiz sonraki öğretmenler kurulunda öğretim elemanı tebliğ edilir. önümüzdeki yıllarda ders dışı etkinliklerin bu tip kullanma imkanı hangi bir karar sonrasında.

sonsöz

Özetleme, okulda konu haftalar coğrafya aşağıdaki faktörlere bağlı olduğunu söyleyebiliriz:

• tüm organizasyonel yönleri olayın zamanında hazırlanması;
• ilgili konular ve olay katılımları öğretmenleri aktif etkileşimi;
• Çocukların yaşına uygun eğitim atamaları;
• davranış çeşitli şekillerde kullanılması.

Ne zaman öğretmenler de işlerine sorumlu yaklaşım ilginç ve haftanın Konusu çocuklar için yararlı geçirecek!