Okul öncesi yaş psikolojisi. Genç ve üst düzey okul öncesi yaş

okul öncesi psikoloji Sorular çocukların gelişimi ve eğitiminde önemli ve anlamlıdır. Aslında çocukluk çağında dünyanın doğru algı temelinde söyledi. Bunlar ayrıca öz bilinç oluşumunu, dünyanın bireysel bir görünüm şekil geliştirmek için yardımcı olur. Psikolojisi okul öncesi çağında bir çocuğun gelişiminin başarı derecesini belirlemek birbirine bileşenleri, bir çoğunluğunu içerir. Tabii ki, bütün çocuklar aynı olamaz.

Bunların her birinin gelişimi farklı şekillerde ortaya çıkar. Ancak, inceler ortak bileşen bulunmaktadır okul öncesi pedagojisini. Okul öncesi çocukların Psikoloji eğitimi ve gelişmenin temel ilkeye dayanmaktadır: sorumluluk alabilmek bir kişi yükselterek. Bu büyük bir meydan okuma olduğunu ve göz ardı edilemez. Kendi eylemleri ve eylemlerin sorumluluğu tek başına gelmez, bunu etmek için çaba sarf etmek gerekir.

Bu makale okul öncesi çağındaki çocukların psikolojisinin özelliklerini inceleyeceğiz. bilgi Çocukların ve ailelerin bu grupla çalışmak öğretmenler için faydalı olacaktır.

yaş sınırları

Gerçekten şaşırtıcı çocuk psikolojisi bilimidir. Okul Öncesi yaşı - Bu her insanın hayatında ilginç bir aşamadır. Bu dönemin Yaş sınırları yeterince büyük olan: üçten yedi yıl. okul öncesi psikolojisi Özellikleri ölçüde çocuğun ait olduğu grup tarafından belirlenir. Buna göre, eğitime yaklaşım biraz farklı olacaktır.

okul öncesi çağındaki Psikoloji, cinsiyet gibi kavramları içerir yetişkinler tarafından görülebilir gerekir. Bu grup üç ila beş yıl arasında çocuklar dahildir. okul öncesi çağın Psikoloji özsaygı oluşumu, gibi hesap böyle önemli bileşenleri dikkate alır gelişmekte yaratıcılık, kendini bilme. dönemin yaş aralığı - beş ile yedi yıl.

lider faaliyetler

Bu noktada talepteki kişinin çoğu ve ana içindir kendi meslek, ile karakterize gelişme Her dönem. okul öncesi çağındaki çocukların Psikoloji çeşitli nesnelerle oynamak ister olmasıdır. , Kil heykel mozaik veya piramit toplamak için, "ev" yapı taşları: onlar sadece oyuncak ile iletişim kurmak için daha rahat hissedene kadar. diğer çocuklarla sosyalleşme sporadik ve sık sık anlaşmazlıklar sona erer.

Beş altı yıl içinde, çocuk yaşıtları ile etkileşim içerisinde ihtiyaç başlar. Bu noktada hala, ben çocukların eğitim kurumuna devam başlamadı nedense, onun gelişme bile gecikme başlayabilir. Bebeğin başarılı sosyalleşme, ekip yaşıtları olmalıdır gerçeği. kendini başkalarıyla karşılaştırma gelişmesine büyük hız verir : bilişsel süreçler dikkat, bellek, düşünme, hayal gücü, konuşma.

Beş altı yıl içinde faaliyet gösteren bir rol yapma oyunu. çocuk akranlarıyla etkileşim eğilimindedir. Yaşlılara ve hazırlık gruplarında çocukları izlemek, bu görüntülerin küçük adaların ayrılır olduğunu görebilirsiniz. Bu daha küçük gruplar genellikle aynı ilgi alanlarına sahip birleştirilir. Bir mikrokollektiva seçerken önemli bir rol kişisel sevme oynarlar. Ve okul öncesi yaş psikolojisi, yetişkin büyük çocuklar için, onaylar olmaya ihtiyacı dayalı ise bireyselliklerini göstermek için çok önemli bir fırsattır. Bilgilendirme şartlar arkadaşları ile etkileşim sürecinde gerçekleşir.

Psikoloji yaş çocukların grup tarafından alınacak kolektif eylem öncelikle aramaktadırlar. Bunlar, kişisel bir bağlantı kurarlar yeni arkadaşlar, yaşıtlarıyla koparmamak gerekiyor.

neoplazmlar

kişi önce her yaş döneminde belirli bir görev çözülmesi gereken değer. okul öncesi yaşta, bu tümörlerin birkaç vardır:

1. çalışmalarının sonuçlarını görmek için yeteneği. çocuğun fiil veya davranışlarda sonuçlar çıkarmaya öğrenir. Yani yavaş yavaş olduğu belli adımların bir sonucu olarak belirli bir tepki doğurur farkında olur. Dört yaşındayken kadar genç bir çocuk anaokulunda sınıfta müsamaha ve diğerleri ile müdahale olursa, memnuniyetsizlik eğitimci neden olabileceğini emebilir.
2. Dil gelişimi okul öncesi yıllar boyunca yeni ve güçlü bir büyümedir. cümleleri kurmak - Birincisi, çocuk daha sonra doğru kelimeyi, telaffuz öğrenir. Beş ya da altı yıl boyunca bunun hale karmaşık cümle ile dolu, yetkin, düzenli olarak.
3. yaşıtları ile iletişim. hayatın okul öncesi yıllarda çocuk başkaları ile etkileşim öğreniyor. O, kişisel sempati vardır Bazı durumlarda ya da kişi hakkında kendi görüşünü inşa etmek başlar.

kriz dönemi

Çocuğun gelişimi, kural olarak, hiçbir translasyonel hareketleri ve sıçramalar yoktur. ebeveynler ve bakıcılar gözlemlerine göre, bebek dün bir şekilde kendilerini yürütülen ve bugün aksi yapmaya haline gelmiştir. Aslında, uzun değiştirmek için istekli olgunlaştı, ancak yeni gereklilik alınabilir kesin olmadığını yapmıştır. Psikolojide krizin Faz düşünme biçimini, bir bütün olarak çevreleyen gerçekliği algılama yeteneğine değiştirir dönüm noktası olarak adlandırılan.

Ebeveynler bir oğul veya kızının hayatında önemli değişiklikler kaçırmak çok dikkatli olmamalıdır. Nasıl psikoloji okuyan, onun için bu zor dönemde çocukla davranmaya. Okul Öncesi yaşı - çocuk, sevilen zahmete korunmaktadır hissetmek gerektiğinde, çocukluk özel bir dünya. beş veya altı yıl ve erkek ve kız yılında dünya yetişkin olarak çok farklılık gösterebilir kendi dünyalarında yaşıyor.

kriz dönemi her zaman onların çocukları olan ebeveynler yönelik gibi gösterilir ve çocuğun ilgilerini anlamak için yardımcı olur. Üç yıl anne ve babasından duygusal ayırmak için ihtiyaç vardır bebek ise: o kişiliğe hissetmeye başlar. olumsuzluk hissi, yetişkinlerle tüm çatışma arzu bağımsızlığını göstermek için mümkün olan her şekilde vardır. "Kendimi" - üç yıllık bir karakteristik özelliği nedeniyle ihtiyaca bireyselliklerini ifade etmek içindir.

İkinci kriz okul öncesi kendini geliştirme ve okula hazır ilişkilidir. Genellikle altı ya da yedi yıl içinde gelir. Çocuk toplum bunu dört gözle belirli şartları koyar olduğunu fark etmeye başlar ve s beklentileri verilen görevi yerine maç için şimdi gereklidir. O ayrıca bağımsızlık çaba, ama şimdi onun için bir sosyal gruba alınacak zorunludur. Çocukluk en ilginç aşamalardan biri okul öncesi çağı. Gelişim Psikolojisi kimlik oluşumunun önemli dönemlerini ele almayı amaçlamaktadır.

cinsel kimlik

Üç yıl boyunca çocuk o bir erkek veya bir kız olduğunu bilir. Buna ek olarak, bebek şüphesiz onların sınıf arkadaşlarının seks belirleyebilir. İlk pipsqueak aynı cinsiyetten ebeveyn onu taklit etmeye çalışıyor ile tanımlar. babalar gibi güçlü ve cesur olmak istemesi Boys dikkat. Kızlar onu taklit annesiyle kendilerini tanımlamak. Beş veya altı yıl içinde yaşındaki kızı iyi ailenin tüm günlük aktivitelerini katılmak için, mutfakta yardımcı başlayabilir.

Kural olarak, genç gruptaki çocukların kolayca ikisi de aynı cinsten ve tersi temsilcileri ile etkileşim. Ama, yaklaşık beş yıldır ulaşan çocuk aynı cinsle daha fazla iletişim başlar. Kız çok faizsiz görünene kadar bebeklerine, hisse sırları ve çocuklarla oynamak için bir arkadaşa sahip olmak ihtiyaç vardır. Başka bir gezegenden varlıklarız için gelişim Bu aşamada, onlar.

Çoğu okul öncesi koşulsuz cinsiyetlerini alıp onlarla çok mutluyuz edilmiştir. Örneğin, erkek onları zayıf dikkate kızlar hakkında bazı küçümseme ile yanıt fakat verebilir kendi gücüne gurur aynı zamanda. okul öncesi çağındaki çocukların Psikoloji onların iç dünyasına odaklandık ve cinsiyete dayalı dostluk ilişkilerini oluşturmayı tercih olmasıdır.

bebek için Ev

Her küçük adam sevilen hissetmek her şeyden istiyor. Çocuk tamamen herhangi liyakat için gerçekten ne için ailesini alıp olmadığını anlamak önemlidir. Çünkü aksi takdirde kendi başlarına, yoksul sevgi ve iyi ilişkiler değersiz düşünmeye başlayacaktır. ebeveynlerin davranış belli bir desen kendi çocuklarını empoze zaman, tabii ki, faydasız, şaşkın, hile hissediyorum yapılan, çocuğun iç dünyasını yara böyle düşünmüyoruz. Ana çocuğun ihtiyacı sevgidir. Ve veliler iş onun tam kabul hissetmeye yardımcı olmaktır.

Çocuğun iç dünyası ve duygusal ihtiyaçlarını okuyan okul öncesi çağındaki Psikoloji. onlar hesaba katılmaz ise, küçük adam bireyin genel gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi olamaz sıkıntının bir devlet, getiriyor.

özgüven oluşumu

Neden bebeğin yeterli öz algısını geliştirmek için erken yaşlardan itibaren önemli? Öz değerlendirme büyük ölçüde herkes kendi başvurmak devam edecek belirler. Bu çocuk başkalarının kendine küçümseme ile tedavi etmek izin vermek veya kendi tercihine saygı neden olduğu edip gösterecektir. kendini oluşumu üç yıldan beş yıla kadar olan dönemde ortaya çıkar. Biraz adam yetişkin eylemlerini değerlendirmek almaya başlıyor bu zamanda oldu. eylemler olumlu olarak karakterize ve genel olarak bebek öğretmenleri övdü ise, o toplumda rahat hissedecektir. Aksi takdirde, onun sürekli eşlik suçluluk sabit duygusu olacaktır. Ebeveynler çok fazla çocuklarının suçlamak olmamalıdır. haksız eleştiri kaçının, saygılı ol.

Okul öncesi çağındaki Psikoloji çocuk çok daha ciddi gerçekte olduğundan daha her şeyi algıladığı olmasıdır. Hatta bir yetişkin olmadan kendisinin bir özeleştiri oluşamaz. Bunu yapmak için, yaşam deneyimi, temel özgüven yoksundur. Biz çocuğu övgü zaman bilinçaltında o da bir kişinin değer bir şey olduğunu ve kendi içinde değerli olduğunu, gecikir. eleştiri söz konusu olduğunda (özellikle haksız) çocuğumuzun sadece kapalı ve artık dünyayı güven. Başka bir deyişle, özgüven yetişkin çocuğa ilgilidir şekilde gelişir. Onları onun tarafında her zaman evlat bildirin. Oğlu ya da kızı hiç çözülemeyen durumlar vardır bilmeli. Örneğin olarak, hepiniz avantajları elde edebilirsiniz olduğunu göstermektedir.

bilişsel süreçlerin geliştirilmesi

okul öncesi çağındaki Psikoloji - şaşırtıcı ve yararlı bir bilim. Bu durumdan zamanında doğru yolu ebeveynlerin destekleyebilen, ek destek ve sevinç doğurur. Bazen bir yetişkin çok rahatsız edici sorunla başa çıkmak için yeterince zor. Ve sonra yardım pedagoji gelir. Psikoloji okul öncesi sadece herhangi bir psikolojik karmaşıklığı dahil çocuk gelişimi konularını görüştüler.

Bilişsel süreçler mutlaka kişilik oluşumunda rol. dikkat, bellek, düşünme, hayal gücü gelişimi, konuşma bir çocukla düzenli istihdam olmadan imkansızdır. Ne kadar ödemek gerekir? Aslında, oldukça preschooler sadece onbeş yirmi dakika bir gün için. bilişsel süreçlerin gelişimi iyi oyunun şeklinde gelir. Sonra çocuk mümkün olduğunca dinlenmek ve daha fazla bilgi edinmek mümkün olacak.

Yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi

Yetenekli bir şekilde Her kişi. Ve sadece dört yaşında küçük bir çocuk, istisna değildir. Ebeveynler küçük yaşlardan itibaren yeteneklerini geliştirmek yerine, bunları gizlemek için duman yeteneğini gözlemlemek için ilk gelenlerdir. Ne yazık ki böyle bir resim gözlemlemek genellikle mümkündür: Gerçek bir doğal eğilimleri gubyatsya ayakta, büyük ihtimalle kapalıdır. Ve tüm veliler kısıtlamaların bir sürü bir çocuk koymadan önce, bilinçsizce yok. Bu durumda, pasif ve tembel, çocuk girişimin eksikliği büyüyor herhangi bir mucizedir?

Küçük bir çocuk etrafında oynarken öğrenir. Halen hayatta her şey ciddiye almaktır bilmiyor. yaratıcılık yeteneklerini geliştirilmesi çocuğun yaşamında daha parlak renkler ve gösterimleri getirmek için bilinçli bir niyeti ile başlamalıdır. Çeşitli ilgi çekici tematik gruplar halinde bebeğe dört yıl yakmak daha iyidir. Eğitim süresince, onu izlemek ve uygun sonuçlara ulaşmak için emin olun: Bu daha da kötü daha iyi çıkıyor, doğal eğilimleri olan ruh, budur.

yapma işlevini geliştirmek için, korkular her türlü gelen aklını serbest gerekir. Hiçbir arzusu ilerlemeye çünkü Ebeveynler bazen daha fazla çocuk kendilerini olası başarısızlık korkuyorlar ve. Yeni bir deneyim için para harcamak, deneme korkmayın. kullanışlı becerilerin edinimi - Birincil görevi. Çocuğunuz gerçekten önemli ve değerli hissetmek için izin verin.

Ebeveynler ve Öğretmenler için etkili ipuçları

Yetişkin insanlar genellikle bu önemli soruyu sormak: nasıl çocukta yüksek ahlaki değerlere sahip bir toplum tam teşekküllü üyesi geliştirmek? Ne dikkat etmek mı? Nerede ek destek almak için? Bir bebek yetiştirme göz önüne alınması gerekenler?

1. Kendini saygı onu öğret. Günümüz toplumunda bir çok insan bizim özgüvenini zayıflatır ki! Kendi kendini takdir fırsat çocukları mahrum etmeyin. Hiçbir zaman aşağılamak - yalnız, kamu dursun. Bebek, savunmasız hissediyorum topluma önce utanç hissetmemelisiniz. Aksi takdirde, onu sadece oluşturulmasına yardımcı olacak düşük özsaygı.
2. o bireyselliği geliştirin. o başkasının hedefi hayatında gerçekleştirir eğer bir kişi mutlu olamaz, onların görevlerine karar verir. Belirli bir konuda bireysel görüşlerin gelişmesine engel yoktur, çocuk kendi karşılaştırmalar izin verin. Zaman geçtikçe, bu tür eğitim sonuçlarını göreceksiniz: bebek daha güvenli hale gelecektir.
3. kişiliğinin ahenkli gelişme. Gerçekten mutlu bir insan her şeye ilgi, sadece işe yaramaz. Onun bir cephanelik çok hobileri vardır yılında iç dünya farklı görülmemiş zenginliktir. Böyle bir birey, her zaman gerekli tüm bilgiyi almak için mutlu yeni deneyimlere, açıktır. O başkalarına zarar yok, başka aşağılamak asla. Uyumlu kişi kendi duyguları ile barış içinde yaşamak ve başkalarının duygularını saygı istiyor. Bu ideale ve çocuk yetiştirme için çaba göstermelidirler.

Böylece, kendini bilme oluşumu sorunu, kriz, gelişim psikolojisi yapan davranışın çalışma aşmak için. Okul Öncesi yaş bireyin kapsamlı gelişiminde önemli bir adımdır. Biraz adamın bu süre etkin şekilde diğerleriyle etkileşim öğrenme, temel toplum dersleri alır sırasında gibiydi. Ebeveynler ve öğretmenler yaratıcı düşünme, aynı anda birden fazla yönden bir durumu görmek için yeteneğini geliştirmek için, yararlı istihdam çeşitli istikrarlı ilgi oluşumunu teşvik, bütün teşebbüslerin çocuğu korumak için her türlü çabayı göstermelidir.