6. sınıfta Veli Toplantısı: zirveler

Okulda veli toplantıları sınıf öğretmeni ve öğrencilerin aileleri hem yakından izleyerek için çocukları, sınıf, okul gündemde olanların sorunlarının farkında, hem de arama olmak ve birikmiş sorunları çözmek için yollar bulmak için izin verir. 6. sınıfta Veli Toplantısı, yaş öğrenci başarısı üzerinde olumsuz faktörlerin etkisini en aza indirmek için yardımcı paylaşılan sınıf öğretmeni hedeflerini ve öğrencilerin ebeveynleri inşa etmeliyiz.

Veli toplantısı zamanlama

Sınıf öğretmeni öğrenci resmi temsilcileri ile işbirliği için ön yıllık çalışma planını yaptı. Denekler ebeveyn toplantıları (6. Sınıf) eğitim ve çocukların eğitim sürecinde ortaya çıkan acil sorunları yansıtmalıdır. Böyle olayların planlama uygulama yılı başlangıcına şekli çıkarılması için tavsiye edilir. İlk veli toplantısı (6. Sınıf) konularına çıkarlarını yansıtan bir anket ebeveynler aracılığıyla ele alınacak sorunları sonuçlandırmak izin verir.

Ama ortak toplantıda ele alınacak zorunlu sorular var. Konular ebeveyn toplantıları (6. Sınıf) çocuklar, eğitim, vb ara ve nihai sonuçların öğrencilerin anti-sosyal davranışların önlenmesi, fiziksel zihinsel ve psikolojik gelişiminin yaş özellikleri hakkında bir konuşma içerecek şekilde gerekli olmalıdır

Kompoze öğretmen planı ele alınması gereken yönler derhal takviye edilebilir, gerektiğinde, nihai değildir. Başlıklar veli toplantıları (6. Sınıf) büyük ölçüde ergenlik krizi ile ilişkili olmalıdır. Anneler ve babalar bu süre içinde ortaya çıkabilecek zorluklar hakkında net bir fikir olması gerekir. sınıfta Denekler veli toplantıları değişkenlik olacaktır. Öğretmen kendisi onların sınıfın ihtiyaçlarını rukodstvuyas, orada düzenlemeler yaparak, okul yılı planının başında derlenmiş adjust olabilir.

Protokol veli toplantısı sınıfta

yapılan çalışmaları, pedagojik süreç ortaya serin bir kafa tutmak zorundadır zorunlu belgelerin listesini düzene ve sistematize etmek için. ebeveynleri ile resmi toplantılarda hazırlanması zorunludur belgede, veli toplantı sınıfta bir protokoldür. ebeveynlerin katılım, topluca özetlenmiştir çözümler alınan ana konulardan dikkate seyrini yansıtmak sağlayacak onun hazırlanması.

ebeveyn (6. Sınıf) toplantısında tutanağı öğrencilerin mevcut yetkilileri arasından seçilir toplantının sekreter yapılır. Başlangıçta BT-teknolojilerin geliştirilmesi ile el tarafından yazılı, ama bugün olasılığı için sağlanan, daha uygun bir seçenek basılacaktır.

ebeveyn (6. Sınıf) toplantısında tutanağı alınan kararların meşruluğu bir teyidi olarak en az bir takvim yılı için tutulmalıdır.

İlk Veli toplantısı Özellikleri

6. sınıf sınıf öğretmenleri de ailesi ile ilk resmi toplantıda eğitim ve öğretim çalışmalarının içeriğinin çocukların anlayışının yasal temsilcilerini geliştirmeyi amaçlayan hedef ayarı, öğretim yılı boyunca yürütülen edilecektir. Buna ek olarak, montaj düzeneği dışı etkinlikler (geziler, zamları, geziler, tatil ve ilgili örgütsel meseleleri göz önünde bulundurmalıdır , eğitim faaliyetleri) eğitim sürecinin Lojistik.

Müteakip toplantılar onaylı planına dayanılarak yapılacaktır.

11-13 yaşında çocukların fiziksel, zihinsel ve ruhsal gelişim özellikleri

6. Sınıf - bir çocuğun hayatında dönemi, çocukluk ve ergenlik sonuna başlar, genellikle çocukların eğitiminde yeni sorunlara yol açmaktadır hangi.

Bu sorunların ortaya çıkmasını öngören öğretmenin rehberliğinde veli toplantısı 6 sınıf 11-13 yaş çocukların fiziksel, zihinsel, ruhsal gelişimine ilişkin anneler ve babalar temel sorunları açıklar.

fizyoloji

Bu dönemde, çocuğun fizyolojisi yeniden başlar. Vücutta "hormonal patlama" nedeniyle daha belirgin cinsiyet farklılıkları vardır. Bu bağlamda, ebeveynler nedenleri ve bu süreçlerin sonuçlarını açıklamak için, ergenlik hakkında konuşmak çocuklarla yapılmalıdır.

Bu konuşmalar kızlar ve erkekler arasında cinsiyet farklılıklarının doğru anlaşılmasının oluşturmak üzere, büyümenin bir sürece çocuğun ilişkisini normalleştirmek için yardımcı olacaktır. Veli toplantısı 6 sınıf çocuklarda hastalıklar, kızlarda istenmeyen gebeliklerin çeşitli önlemek için seyirciye ergenlerin seks eğitimi için ihtiyaç hakkında bir fikir vermektir.

psikoloji

Bu dönemde çocuklarda değişiklikler sadece fizyolojisi düzeyinde meydana gelmezler. Vücudun bütünlüğü görünüm ve psikolojik uyum belirler. Çocuk eylemlerinden tamamen sorumlu olmayabilir zaman, "olgunluk" adıma gider, ama bir yetişkin rolü olduğunu iddia ediyor. o sadece şekillenmeye ve iç çatışma önlemek için bu konuda destek gelebilir ve aşırı başlıyor Özsaygı - öz-merkezcilik bir kaynak olabilir.

Çocuk gelişimi bu aşamasında ebeveynler için onu sabırlı ve anlayışlı olmak önemlidir. O çocukla ilişkide kabul edilemez otoriter yaklaşım, bir şeyler yapmanın yetişkin çocuğu izin gerekir, ancak onların izlenmesi zorunlu az değildir yürütmek etmektir. veliler tarafından çocuğun gereğinden fazla basınç durumunda bir tezahürü olabilir : antisosyal davranış sigara, alkol, sıkıntılı şirketleri, görünüşte haksız değişikliklere. Sevdiklerinden toleransı ve dikkat sağlayacak bu davranışı kaçının. 6. sınıfta Veli Toplantısı sağlıklı yaşam tarzlarını teşvik etmek örnek ebeveynler çağırıyoruz gerekir.

ergenlerin Entelektüel gelişimi

"Hormonal patlama" sırasında değişim ve çocuğun entelektüel küresini geçiyor. Yaş 11-13 yaş, ne zaman en ilerici tarafından entelektüel gelişim. Şu anda bir çocuk zaten soyut ve yaratıcı düşünme vardır, ancak, gerçekliğin olguları sınıflandırmak becerisine rağmen, benzetme ilkelerine göre analiz etmek, bu kabil değildir.

Gençler bu yaş her şeyin çat pat "acı". tüm olası entelektüel meydan veren temelde mümkün durumu değiştirmek için. Bu okulda ve dışı etkinlikler için geçerlidir. Ebeveynler kendi anti-sosyal davranışların önlenmesi sağlayacaktır vb çevreler, bölümler, ziyaret okul saatleri dışında çocuk almak gerekir.

Genç ve BT-teknolojiler

Ergenlik, daha önce belirttiğimiz gibi çocuğun kişiliğinde iç ve dış değişiklikler ile karakterizedir. gelişme vektör etkileyen en önemli faktör, ailesidir.

Ebeveynlik gençler kendi doğal merakı, iletişimin çemberi genişletmek arzusu anlayışı ile, dikkate yaş döneminin özelliklerini alarak gerçekleştirilmelidir.

Bugün ergenlerin bilişsel, iletişimsel ihtiyaçlarını karşılamak için en uygun yoldur bilgisayar (tablet, akıllı telefon, vb) 'dir. Ancak ebeveynler bu yaşta çocuklardan uzak tutmak gerekir. Bu yabancılaşma sonucu internette muhataplar bulacaksınız. Endişeleri dinlemek ve çocuğun davranışlarının ipuçlarını ayarlamak için, dikkat etmek, gadget aktif kullanım şartlarını kısıtlamak için, çocuğun sosyal çevre izlemek için çok dikkatli olmalıdır. Bu aşamada ilişkiyi güvenmek gelecekte gencin başarılı sosyalleşme anahtarı olacaktır.

Öz - kişisel başarı araçları

Ayrıca zikzak onların eğitim faaliyetlerinin çocukları büyümenin bu dönemin istikrarsızlık göz önüne alındığında.

6. sınıf, öğrenciler ilkokulda, bir öğretmen ile ilgili değildir. Onlar branş öğretmenleri ile karşı karşıyayız. Bu nedenle, öğrenme yetenekleri öğrencilerin dikkatini ele geçirmek için, onların konuyu öğretim öğretmenlerin mesleki becerilerinin öğretmen her biriyle ilişkiye bağlıdır.

Bu dönemde bağımsız düşüncenin oluşumu yeni başladı. alanlarından birisi entellektüel faaliyetin bu çağda konuşmanın gelişmedir. Bu kavramları formüle ve zihinsel operasyonları ile bunları uygulamak için izin verir. Böylece, bir yaratıcı düşünme - Aynı soruya verilen yanıtlar değişkenliği tecelli dünya, farklı algılamalar temeli.

Yaratıcı düşünme sen olumlu bilişsel aktivite sonuçlarına yansıyan ve gerçeği bağımsız arama için öğrenci hazırlar edilir inisiyatif almak için izin verir. okuma gelişiminde vazgeçilmez bir araç da konuşma aktivitesi seviyesinde artış etkileyecek ergenler, bağımsız bir aramasıdır.

Öğrenci kendi yenilikçi çözümler üstlenmek devam sağlayacak öğrenme çıktıları, - bilgi Bağımsız gelişme.

ergenlerin fiziksel gelişim

entelektüel bir doğa sorunları ile birlikte, problemidir fiziksel gelişimi çocuklarda. Bu olgunluk dönemi için, biz söylediğimiz gibi, istikrarsız. Hormonal değişiklikler çocuğun ruhsal küresini etkilediğinden, ebeveynlerin öncü rolü sağlıklı yaşam tarzı öncelikleri oluşumundaki edilmelidir.

Fiziksel olarak sağlıklı insanı yetiştirmek en iyi yolu kişisel bir örnektir. Bu nedenle, işbirliğine dayalı aile geleneğinde egzersiz ihtiyacı var. İsteğe bağlı olarak, bu bir spor salonu, yüzme havuzu, fitness kulübü olmalıdır. ebeveynlerin istihdam oranının farkına varan bir seçenek günlük ortak jogs, hafta sonu gezileri yapmak olabilir.

Bu yaşta bir çocuk imkansız fiziksel aktivite yararlılığı üzerinde basit bir ahlâk olumlu sonuçlar elde etmek yapar başkalarının kritik edebilmektedir. Bu faaliyetlerin içinde ebeveynlerin dahil olmadan yaşam sağlıklı bir şekilde bir genç imkansızdır çekmek.

Çocukların fiziksel gelişimine yeterince önem sonucunda çatışma düzeyinde artış olduğunu, özsaygı düzeyini etkileyecek olan kilolu yol açabilir ve olabilir. tabiri caizse başka tarafı, fenomen sigara, alkol, uyuşturucu kendilerini işgal için bir girişim olabilir.

Böylece, ergenin fiziksel gelişim - Sağlıklı bir kişilik eğitimin en önemli soru.

Özetlersek

değerlendirilmek üzere zorunlu eğitim ve öğretim faaliyetlerinin etkililiği sorulardır. sınıfındaki son veli toplantısı yarı yıl ve yıllık sonuçlarının sonuçlarını dikkate almalıdır.

Özetleme gençler bir sınıfın eğitim ve öğretimde biriken sorunlara çözüm aramaya elde edilen sonuçları, planlı uyum faaliyetlerinin analiz eden, öğrenci performans düzeyini artırmak için öneriler alırlar.

Biz metodik literatürde bulmak Veli Toplantısı ve geliştirme (6. Sınıf), başarıları ve bireysel öğrencilerin sorunlarının kamu dile getiren anlamına gelmez. Vurgu tüm öğrenciler için tüm sınıfın başarıları, tipik problemleri üzerinde yerleştirilmelidir.