Tartışma - neyi nasıl onlara Katılımcılar çağırmak için?

Bir tartışma olarak bu heyecan verici sürecin birçok yorumu vardır. Ama her iki durumda da, tartışma - diyalog sözlü biçimidir masumiyetini ve sadakat yargıları kanıtlamak için, farklılıkların bir anlaşmazlık veya tartışma ima eder. Genellikle en az iki kişinin yardımıyla, bu sözlü "fikir tartışması" yapar.

Tartışma: Nedir ve bu sürecin ayrıntılı bir açıklama?

Ansiklopedik Sözlük 19. yüzyılda tarif doğru çözme, uygun Kelime tartışma, bir istişare anlamında sözlü tartışma anlamına gelir. Bu eylemin sırası gerçekleştiği veya ana aktif hakları gibi olan kurumun temel kuralları tarafından belirlenir.

Sözlük Brockhaus ve Efron göre, 20. yüzyılın başlarına kadar uzanan tartışma - ağırlıklı yasama odalarında, halka açık bir toplantıda acil hususları tartışıyor. Bu tartışmalarda sırası, bireysel kurallar koyar.

kelimelerin modern yorumuna dayanarak, tartışma - kasıtlı dubleks modunda menşeli fikir ve kavramların açık alışverişini organize edilmiştir. Aksi koymak, bu eylemin ikinci katılımcı ve üçüncü şahsın biraz daha emin hedefleniyor tartışma, kamusal nitelikteki varyantları biridir.

Tartışma - tartışma veya başka bir şey böyle?

Her erkek duyduğunu ona tartışmaya ilgileniyor, en az bir söyleyerek. Ne olduğunu ve nasıl onun özünü anlamak için? Bu kelime ve antik kökenleri tarihine dalarak oldukça basit yapılır.

tartışma olmadan, bu kavramın doğduğu yerdir Antik Yunanistan'da, gerçek bir demokrasiyi hayal etmek imkansızdı. Günümüzde bu kelime de günlük yaşamda olduğu gibi, TV ekranında görülebilir birçok anlamı vardır.

Modern zamanlarda, tartışmalar altında dünya noktaları çeşitli varlığında tartışma ve tartışma, ifade eder. Bu tartışmanın çarpıcı bir örnek öğrenci veya okul tartışmalar var. eğitim sisteminde tartışma ortak bir ilişki vardır.

Değer eğitimi tartışması

kavramının gerçek değerini anlamak için "eğitim tartışma ve bu yüzden var mı?", Onun anlamı, fonksiyonlarını ve toplumun rollerini anlamak için tüm gerekli ilkidir.

Bu tür bir tartışma, bir oyun şeklinde, eğitim kurumlarının duvarları içinde oluyor. Bu sürecin değeri eğlenceli bir şekilde belirli görevleri uygulamak için yardımcı olacak eğitim teknolojisi özgünlük ve bireysellik, yatıyor.

Bu tartışmanın Eğitim şekli kurallarına göre gerçekleşen bir tartışma şeklinde bir entelektüel oyun.

Tartışmanın özü teklif edilen konuların yönünde gerekçeli argüman etmek, nihai hedeftir, gerçek ve sadık hakkını yargılamak için dürtü var.

Tartışma: Ne pratikte olduğu ve ne "oynat"?

Uzun kelimeler büyük bir güce sahip olduğu bilinmektedir, ama insanlar her zaman onlara anlam vermezler. Bir kişinin partiler, bağlı ve usta ile zengin bir kelime ve gramer varsa okur konuşma diye güvence verdi. Ne yazık ki, standart okul müfredatı bilginin sözlü konuşmanın bilinçli eğitim anlamına gelmez. Bu nedenle, herhangi bir kamu performans stresi gerektirir. Çoğu kişi için, inançları ve düşünceleriyle savunması mücadelesi onların gerçek dünya görüşünü ifade edemez hangi karmaşık bir süreçtir. sürecine kararlı bir motivasyon, konunun yaratıcı tarafının gelişmesini ve malzemesinin iyi bir şekilde ustalık yaratmak - nedenleri arasında, temelde hangi o eğitimin böyle bir form olduğu dikkat etmek gereklidir.

öğrenme sürecinin bir parçası olarak tanımı ve tartışma ilkeleri

Bir tartışma nedir? eğitim sisteminin açısından tanımı oldukça basittir ve üç bileşenden oluşur:

• Rakibin herhangi görüş mevcut olmalıdır saygı kaçınılmazlığı. Her durumda o rakibi aşağılamak mümkün değildir.
• tüm süreç çekirdek dürüst varlığı. Bu sırayla az kanıt istenilen tarafa kendilerini bile olsa bu ve geçerliliği bağlıdır.
• kaybeden tarafın yokluğu nedeniyle aslında, temel ilkelerinden biri olduğu sürecin ana rolü - Bu eğitim, yerine bir zafer olarak nihai sonuç.

tartışma onlar yürütülmektedir olarak, o geliştirmek?

sorunun cevabı: "tartışma nedir ve nasıl yapılır," oldukça basit ve hiçbir ek eğitim narrowcasting gerektirir.

hedef ve mekan bağlı olarak, bu tartışmanın olduğu organizasyonun şimdiki statü göre, daha önce kurulmuş noktasında gerçekleştirdi.

Aşağıdaki becerilerini geliştirmek Tartışması:

• Organizasyon ve konuşma becerileri.
• Mantık ve eleştirel ve öngörülemeyen durumlarda hareket etme yeteneği.
• sözlü görüşlerini ifade etme yeteneği.
• Hassasiyet ve sakince radikal karşıt için görünümleri cevap yeteneği.
• Tayini ve kamu performans deneyimi.
• Takım deneyimi yaşatın.

tartışma sayesinde elde edilebilir sonuçlar:

• kültürel ve genel eğitim ufuklar ve ilginin artışı.
• Zihinsel Eğitim yetenekleri ve yetenek geliştirme.
• organizasyon ve araştırma alanında becerilerinin geliştirilmesi.
• Yaratıcı ven geliştirilmesi.
• Eğitim temas ve oratorical becerileri.
• Seviyenin sağlanması tek bir entegre iç konumda olarak oluşturulur.

yolda tüm zorlukların üstesinden gelmek ve temel ilkelerini koruma, ruhu için bir merhem, aynı zamanda keyifli bir eğlence sadece olacaktır performansı elde etmek kolaydır.