Pedagoji temel araştırma yöntemleri

Eğitim gerçeklik sabit öğrenmeyi gerektirir. Modern toplum için pedagoji önemini abartma zordur. Bu, eğitim ve toplum üyelerini yönetecek olanların gelecek nesillerin eğitimi ile ilgilenen bir bilim dalıdır, bu ülkenin, vb yönetime katılacak kim Nedenle, etkili bulmak için önemlidir öğretim yöntemleri.

Herhangi bilimde olduğu gibi, pedagoji sürekli vs. deneyler, gözlemler içerir çalışmalar yapan Onların amacı yeni bilgi, teoriler almak veya onların reddi onaylamak içindir. Araştırmanın yeni dahil araştırma yöntemleri pedagoji.

Çevre pedagojik gerçeklik hakkında Kazanma bilgi her zaman belli kurallar itaat eder. Çoğu zaman, uzun süre oluşturulmuş bu kurallar, birçok tanınmış öğretmenlerin zor iş talep etti. Ama o zamandan beri, bunlar birkaç ana gruba ayrılır başlandı.

ana grup için ayırma yöntemleri

  pedagoji araştırma yöntemlerini paylaşan birkaç büyük gruplar vardır. Hepsi nesnel gerçekliği bilmek için tasarlanmıştır. Her bilim kendi araştırma yöntemleri, bunlar yeni bilgi üretmek ve ilerlemesine yardımcı çalışır. öğretim yılında orada da böyle yöntemlerdir, ancak bunlar farklı sınıflandırılmaktadır.

Birinci grup içerir geleneksel pedagojik araştırma yöntemlerini pedagoji. Adından da anlaşılacağı gibi, burada uzun süre tanışmış ve kalıtsal modern bilimin açtınız olan tüm yöntemlerdir. Bu yöntemlerden bazıları yüzlerce yıl toplam edebilir ve onların oluşma süresi Platon'un zamanında, Comenius veya Pestelotstsi başvurabilir.

Geleneksel yöntemler ne vardır bilimsel araştırma pedagoji tespit edilebilir? Tabii ki, eski zamanlarda kullanılan bu gözlem,. o zamanki gözlem ile ilgisi yoktur kez, çok daha bilimsel süreç ince, hangi spesifik hedefler ve tüm veriler derinlemesine analizine tabi tutulurlar şerefine. Diğer yöntemler - Öğrenci ürünlerinin deneyim ve yaratıcılık incelemek için. Eğitimcilerin ve araştırmacıların karşılaştığı sorunların çoğuna yanıt yardımcı olacaktır.

hiç şüphesiz, eğitim için önemli bir yoldur, bir pedagojik deneydir. Eğitim araştırmalarında yerleştirilebilir deneyim Bu tür. Başlıca özellikleri ve diğer yöntemler ile farklılıkları diğer yöntemler sadece veri yakalama yardımcı ederken, oluşturmak ve bir araştırmacı yüzleşir belirli bir durumu taklit olabilir.

Belli bir teori ya da hipotez olarak herhangi bir deney temelinde dayanmalıdır. Bu deney teorisini doğrulamak veya çürütmek için yardımcı olacak bilgileri elde etmeyi amaçlamaktadır. Bu genellikle profesyonel pedagoji diğer araştırma yöntemleri ile zevk değildir.

Deney bazen doğal bir ortamda elde edilemeyen bir ortam yaratmak için yardımcı olur. ancak sonuçlar elde etmek mümkün olup temelinde, bu arzu edilen belirli bir etkiye neden olabilir, ya da tam tersi, sonuç negatif olabilir.

Nispeten yeni ayrıca pedagoji araştırma yöntemlerini içeren çeşitli testler vardır. Test yirminci yüzyılın 80-90 yıl içinde bilgi için başvuruda başladı. Pozitif sonuçların ardından dünya geneline yayıldıkları başladı ve yaygın öğretimde kullanılmaktadır.

Test o elde etti Neyin öğrenci başarısı değişiklikler, istatistiksel gösterimini oluşturmak için yardımcı olur ve bir ya da diğer sistem tarafından nasıl etkilendiğini. Onlar daha iyi ne kadar etkili pedagoji araştırma bile bu veya diğer yöntemler anlamaya yardımcı sayılarda niteliksel bir değişim, ifade etmek yardımcı olur.