Kendini yetiştirme, Psikoloji
Öğretmenlerin bir ailenin olumlu özelliklerinin numunesi
bileşim, öğrenci özellikleri tipik olarak, ailenin kısa bir açıklama bulunmaktadır. Bu referans, çocuk üzerinde denetim düzeyi hakkında genel bilgiler içermektedir eğitime ödenen dikkat yanı sıra çocuk hakkında başarılı öğrenme için gerekli kaynakları sağlamak. Ancak, bir aile için bu olumlu karakteristik desen rağmen, çocuk yaşadığı koşulların tam analiz için yeterli değildir.
öğretmenler çocuğun ailesinin farkında olması gerekir
aile faktörü ve sokaklar doğrudan genel çocuğun gelişimini, hem de performansını etkileyebilir. Ve daha az dikkat o caddenin bir etki faktörüne sahip, özellikle de ailede çocuğa verilir.
Daha iyi çocuğun öğretmeni iç durumunu anlamak için ise ailenin karakteristik öğrencinin. okul dışında öğrenci çevreleyen durumun tam bir resmini elde etmek için, tüm dikkat etmek gerek aile üyeleri mali güvenlik ve çocuğa ilişkin aile özelliğinin sorunların varlığı / yokluğu olarak, ailede tek tek genel psikolojik atmosfer, hem de böyle anlarda. doğrudan veya dolaylı olarak önemli değil - Ve böyle sorunlar hemen hemen her zaman çocuğa karşılık gelir. Hatta eğitim otoriteleri parçası, ailenin olumlu özelliklerinin bir örnek kullanarak, durum üzerinde olumlu bir etkiye sahip ve aşağıdaki çocuğa yardımcı olabilir aile durumlarda çocuğun fiyatının güvenilir bir fikri olmadan, ciddi müdahale, öğretmen gerektirmeyen durumlarda.
Öğrencinin ailesinin karakteristik nedir
Aşağıda çocuğun ailesinin olumlu özelliklerinin bir örneğidir:
AİLESİ ÖZELLİKLERİ
_ Sınıf öğrencisi eğitim kurumları
______________________ (kurum)
____________________________ (ad)
_____________________ doğumlu
toplamlar
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
aile yapısı
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ailede iklim. Tablo psikolojik uyumluluk
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
aile üyeleri | Mizaç (melankolik, sinirli, iyimser, açık / gizli) | Karakter (cycloidal konformal, hipertimik) | Tip algısı (vizualist, AudioList) | Yönelme (koruyucu, neo-muhafazakar, D) |
ebeveyn pozisyon
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
çocuğu konumlandırmak
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
eğitim kurumu müdürü
form, ana
çekme özellikleri ise öğretmen bakılmaksızın bu bir problem ya da ailenin olumlu özellikleri olmasına bakılmaksızın, objektif olmalıdır. Yukarıda sunulan örnek sosyo-psikolojik analizin farklı yönleri ile başa çıkmak için yardımcı olacaktır.
Öğrencinin ailesinin bir analiz nasıl yapılır
yani toplumsal rolün bir göstergesi olan çocuk ailesi ile yaşayan tüm isimlerini listelemek yanı sıra yaş, eğitim ve meslek yazmaya - ailenin bir bileşimini belirtmek gerekir "Genel Bilgiler" bu kadar, dünyanın kendi algı etkisinde büyük ölçüde yaş ve insanların deneyim.
Bir ailenin öğrenci olumlu özellikleri nasıl? Numune dolum üzerinde durmak, yukarıda verilen. ailede durumu tarif etmek için, tam veya eksik ailesi, açık veya gizli ailesi gibi kavramları kullanmak mümkündür ve ailedeki çocuk sayısını gösterir. Tek ebeveyn olarak aile ebeveynlerden biri değil - anne veya baba, ama rolleri ailesinin bir yeni edinilmiş üyesi gerçekleştirebilir - üvey veya üvey anne.
Psikolojik Uyumluluk , serin sakin, endişeli ya da çatışma - Belli bir aile iklimi yol açmaktadır aile üyeleri ve konuşma (polylogue) ifade edilmesi yollarının temel değerleri arasındaki çatışmaların varlığı ile belirlenir.
Sonuç olarak, öğretmen çocuğun ebeveynlerinin öneri varsa bırakabilir.
Similar articles
Trending Now