Hazırlık grubunda Bilişsel araştırma faaliyeti: Organizasyon

doğa araştırmacı tarafından bir çocuk. O sadece dünyayı keşfetmek için başlangıç, ona yardım etmek çok önemlidir. Bu görev ile çok iyi bir iş Anaokulunda. bir okul - gelişmenin önemli aşamasını aşarak, çocuğun hayatında en önemli ve dikkat çekici dönemin eşiğinde olduğunu. Bir anaokulunda çocuklarla çalışırken araştırma faaliyetleri dikkat etmek nedenle çok önemlidir. Daha sonra, onun önemini ve organizasyonunu düşünün.

hazırlık grubu

İlk olarak, hazırlık grubunun özellikleri hakkında birkaç kelime. bebek bahçede yürümeye başladığından, okul hayatı için hazırlık sürecini başlatmak. hazırlık grubu terbiye ve eğitim çalışmaları özetlemektedir içinde öyle. Hazırlık gruptaki öğretmen bekleyen görevlerin:

• Çocuklar açıkça sahip günün rejimini gözlemlemek gerekir. Bu noktada, çocuk belirli zamanlarda belirli sınıfları gerçekleştirmek için bir alışkanlık kurdu.
• Nasıl Belirli bir sıcaklıkta, hem de onları bitirmek için zaman zamanında görevleri gerçekleştirmek için çocuklara öğretmek için gereklidir.
• sağlayıcı kontrol görevlerini yerine getirirken yardım sağlamak zorundadır.
• Çocuklar bağımsız belirli görevleri yerine getirmek gerekir. Için çocuğu teşvik etmek gereklidir. Bu durum, motivasyon ifade edilmelidir.
• Çocuğun beden eğitimi programını yürütmek için gereklidir.
• Büyük önem dışarıda yürürken açık hava oyunları vardır. Uygun eğitim, inisiyatif planlama, çocuğun kendi kendini örgütleme geliştirir. Bu aşamada çocuklu Konuşmalar daha büyük bir rol var.
• Zihinsel gelişim ve eğitim öğretmeninden her öğrenci özelliklerinin iyi bir bilgi gerektirir. az ya da kademeli olarak görev zorlaştırmak için gerekli şartları konusunda ortadan kaldırmak için.
• Of büyük önem taşımaktadır bilgilendirici ve araştırma faaliyeti hazırlık grubunda. Görsel yöntem ve kullanmak gerekir antrenman tekniklerini zihinsel aktiviteyi artırmak için. Çocuklar, dinle analiz becerisini geliştirmek, monitör, bağımsız çalışır.
• Büyük önem sözel öğretim yöntemleri olduğunu. Doğru kelimeleri seçmek ve iyi örneklerle bunları birleştirmek gerekir.
• sağlayıcı atamasının doğru değerlendirmesini vermek gerekir.
• Çocuklarda işlerini becerilerinin organizasyonunu aşılamak için önemlidir.
• Çok önemli hileler oynamaktadır. Özel bir yer ile dolu didaktik oyunlar. Böyle eğitim yöntemleri çocuk bilişsel çıkarları geliştirmek artırır odak sayesinde, aktif hale gelir.

GEF gereksinimleri

Okul öncesi için herhangi bir program GEF uymalıdır. Bu nerede belirtilen şartlar ve standartlar, eğitim ve çocukların eğitiminde uyulmalıdır görevler. Bu yüzden ilkeler GEF bilgilendirici araştırma faaliyetlerinin uymalıdır neyi işaret:

1. Merakı geliştirmek için gereklidir.
2. bilişsel eylemleri oluşturmak.
3. hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmek.
4. insanlar, çevredeki dünyanın malzemeler özelliklerinin bir ilk görünümünü oluşturmak.

hazırlık grubunda çocuk aktif olarak tüm ilginç ve heyecan verici, dünyayı anlamak isteyen fazlası. şeylerdir nasıl niçin yağmur veya hafif yakma? Bütün bu öğrenme ve çocuğun gelişiminin en etkili yöntemin hazırlık grubunda cevapsız, yani bilişsel-araştırma faaliyetlerini bırakılamaz neden.

Görevler bilişsel araştırma süreci

Anaokulunda bilişsel araştırma faaliyeti gerçekleştirmek Görevler:

1. çevre ile ilgili bilgi miktarını arttırın.
2. Çocukların rasyonel bir sonuç çıkarmak mümkün, eylem planı yapmak, zaman ayırmaya öğretin.
3. deneyler için araçları kullanma öğretin.
4. sürecine Doğru sözlü açıklama, bu suretle konuşma kültürünü geliştirmektir.
5. ücretsiz denemeler ve araştırma için gerekli şartları oluşturun.

bilişsel araştırma türleri

faaliyet bu tür iki tip ayırt edilebilir:

1. çocuk kendini aktivite, amaçları ve elde farklı şekillerde kaynağıdır. Onun merakını tatmin, biliş için gereklidir.
2. Yetişkin bir çocuğun nasıl davranacağını öğrenir hangi araştırma sürecini organize.

bilgi ve araştırma çocuğun ilgisini geliştirmek için, çocukta ilgi uyandırmak gerekir.

araştırma faaliyeti organizasyonu Kaynakları

Bu kaynaklar şunlardır:

• Şu anda gerçekleşen olaylar: kamu veya doğal bir olaydır.
• önde gelen sorular sorarak her konuda çocukların ilgisini olabilir kendini eğitimci.
• Öğretmen çocuklara okunan bir sanat eseri, kurgusal olaylar.
• Araştırma özellikle ilgi yaşıtları içinde, gruba çocuk getirip nesneleri dokunabilirsiniz.
• Canlı organizmaların izlenmesi organize etmek ve cansız deneme mümkündür.

Araştırma çalışmalarının Teknolojik yönleri

Teknoloji bilişsel araştırma faaliyeti farklı etkinlikler, çocukların ilgisini olabilir çalışmalar seçmektir. İçinde merakını uyandırmak çocuğun dikkat çekmek önemlidir.

Bunlar bilişsel araştırmaların bu tür formlar sunulabilir:

• Deneyler, deney Sahneleme - çocuk nedensel bağlantıları ve ilişkileri bulabilirsiniz.
• Jenerik ilişkilerin çocukları ustası - nesnelerin sınıflandırılması, örneğin, etkinliğin bu tür toplamayı kapsar.
• haritalar yardımıyla Seyahat dünyada - çocuk mekan kavramını ve farklı dünyalar ülkelerin oranını öğrenirler.
• Zamanda yolculuğa - çocukların kendileri farklı tarihi olayları dikkate yolcuları vardır. Ve böylece geçmişten günümüze.

Herhangi bir etkinlik türü, yukarıdaki listeden seçilen, düzgün düzenlemek için gereklidir.

Bir araştırma yönlendirme ile bilişsel faaliyet örgütün Tekniği

Bir sınıf için çocuğun ilgisini korumak için, aşağıdaki koşulların karşılanması gerekir.

1. sorunlu bir durum oluşturun. Basit görevleri ile başlayan ve daha karmaşık geçmek gerekir.
2. çocuklarla durumun analizini yapın. Mentor böylece dinler ve doğru karar vermek için yardımcı olur.
3. çeşitli seçenekler icat etmek, kontrol etmek gerekir biri seçilmelidir.
4. Bu gözlem, karşılaştırma, iletken deneyim, ekran modeli olabilir.
5. Sonuç olarak, doğru tamamlanması gerektiği, ancak çocukların kendileri formüle çalışmalısınız.

daha araştırma çocuğu teşvik tür faaliyetleri organize, nedenle, ilginç problemler bunların çözüm bulmak oluşturmak model arar çeşitli fenomenlerin kökenini araştırmak daha kolay olacaktır. Öğretmenin görevi - faiz çocukların o her şeyi incelemek, cevapları, çalışma için arama yardımcı olur.

Okul öncesi çocukların bilgilendirici ve araştırma faaliyeti organizasyonu yetişkinlik yolunda bir adım daha attık çocuklarda zihinsel yetenekleri, bağlılık, azim gelişiminde önemli bir rol oynar.

Nasıl deneme olduğunu

Deneyler sırasında, çocuk aşağıdaki planına uyması gerekir:

1. sorun teşkil ya bir problem durumunu yaratır.
2. Deney için güvenlik kuralları ile çocukları tanımak için zorunludur.
3. Takip planı düşünün.
4. Deney için gereken araç ve ekipman seçin.
5. iş komutu, çocukları bölmek için, ve sorumlu seçmek gereklidir.
6. Özetleyin ve sonuçları analiz.

Hangi sorular cevaplarını bulmak?

Çocuklar için çok önemli bilgidir. Bilişsel araştırma faaliyeti öncelikle aşağıdaki sorulara cevap bulmak için çocuğu sağlar:

• Bu nasıl oluyor?
• Neden bu kadar?
• Neden sadece bu tür eylemleri gerçekleştirmek?
• eylemlerin sonucu ne olacak?
• Neden bu kadar ve başka türlü mı?

deney için aletler

deneyler için hazırlık grubunda gereken ekipman bilgilendirici ve araştırma faaliyeti organize olduğunda aşağıdaki şekilde olabilir:

• kapların çeşitli.
• bantlar, Cetvelleri, kum saati, termometre ölçüm Ölçek, kaşık,: Ölçme aygıtları.
• Elek.
• Lastik armut.
• plastikten veya kauçuktan yapılmış tüpler.
• Bıçak spatula değnek.
• Kaplar plastikten yapılmış.
• Renkli cam.

Araştırma Malzemeler

hazırlık grubunda bilgilendirici ve araştırma faaliyeti düzenledi ne malzemeler incelenebilir:

• Böyle tuz ve şeker, un ve çay gibi rutin günlük yaşamda kullanılan maddeler.
• Çikolata.
• hijyen ürünleri.
• Doğal malzemeler: koniler, tohum, fındık kabukları, meşe palamudu.
• Kil lekesi.
• Kabuk, ağaç dalları.
• Çok renkli kağıt.
• Köpük, kumaş, kürk.
• Yün, iplik.
• kauçuk parçaları.

Çocuklar için emniyet kuralları deneme

Kendileri ve başkalarına zarar vermemek için güvenlik önlemlerine riayet gerekenler hakkında çocuklara uyarmak gereklidir. Bu kurallar şunlardır:

1. Sadece öğretmenin varlığında deneyler.
2. sadece izin alarak tecrübe başlayın.
3. İşiniz şey istiyorsanız, öncelikle sorun.
4. Toplu malzemeler sadece bir kaşık alır.
5. Bir deneme olduğunda elinde, yüzü gözlerini dokunmamaya.
6. Bu bir deneme, ağızdan almaya, tat hangi maddelere ve nesnelere imkansızdır.

Herhangi araştırma daima güvenlik kurallarının bir tekrarı ile başlamalıdır.

Araştırma faaliyetleri

iş eğitimci organizasyonu öncelikle bilişsel araştırmalar planlama gerektirir. Bu hesaba bu sürecin yönünü alınmalıdır ve bunlar arasındaki iletişimi kaybetmiş edilmemelidir. Aşağıdaki konular bilişsel araştırma:

• Çalışma cansız doğa ve canlılar, hem de onların özelliklerinin nesneleri.
• Fiziksel fenomenlerin Düşünme (mıknatıslar, ışık, elektrik, ses özellikleri).
• Sen böyle devam örnek, kağıt, kauçuk, kumaş ve için, kendi elleriyle yarattı deneklerin, üzerinde kalabilirler.
• Vücudunuzdaki (gözler, kulaklar, burun, eller, ayaklar, deri) bir çalışma.

öğrenme sürecinde tüm konular için plan yaparken ele alınacak.

Okul öncesi sorunları hakkında birkaç söz

Anaokulunda Bilişsel araştırma ve yapıcı etkinliği - Aşağıdaki görevlerden her şeyden bu karar,:

1. Bilişsel aktivite, fikri yeteneği, bağımsız düşünme gelişimi için tüm koşulları oluşturmak için gereklidir.
2. bilgi ve becerilerini kullanmaya çocukları teşvik edecek durumları simüle edin.
3. Istenen ulaşmak yaratıcı yeni fikirler yardımıyla soruyu cevaplamak için mücadele etmek çocuğu teşvik engeller oluşturmak için gereklidir.
4. bilgiye çocuğun yeteneği, bunları birleştirmek için yeteneği yenileyin.
5. şeyler arasındaki ilişkileri bulmada ilgi uyandırmak.
6. Kolektif bilişsel oyunların sayesinde yardımcı veya testler için düzenlemek için sürdürülebilir çözümler aramaya, başka çocuklarla iletişim kurmak için öğrenmek için.

Nasıl bir çocuğun ilgisini korumak için

Anaokulunda bilişsel araştırma etkinliğe öğretmenler ve ebeveynler için çeşitli öneriler çocuğu teşvik değil sadece vardır.

• Bir çocuğun merakını teşvik etmek gereklidir. Bu yeni bilgi ve izlenimlerini gerektirir.
• Her zaman teşvik ve çocuk, farklı malzemelerle maddeleri deneme yardım etmeliyiz. Yeni şeyler öğrenme garip müdahale ve bunda yardım etmeyin.
• yürütmek veya belirli bir deney yasaklama başarısızlık durumunda, cevaplanmamış soru bırakmadı neden reddetmesi açıklamak gereklidir.
• Onun arzusu, etkinlik için çocuğunuzu övün. Küçük yaşlardan itibaren sonuna kadar her şeyi getirmek öğrenmek için.
• Onun niyetleri hakkında çocuğa sor, ne istediğini, bunu yapacağız. Bu onun düşüncelerini ifade ve bunları doğru şekilde formüle etmek onu öğretecek.

Bilişsel araştırmanın Uygun organizasyon öğretmen ve veliler, akıllı eğitimli ve meraklı bir kişi büyümeye yardımcı olabilir.