Anaokulundaki dersler. Çocuklar için eğitim faaliyetleri

Herkes bebek bezlerinden, yani en genç yaştan itibaren bir çocuğu öğretmek ve geliştirmek gerektiğini bilir. Bununla birlikte, bunu halen en az 3-5 yaşındaki çocuklar ile yapmak ilginç. Bu makalede, sınıfların anaokulunda nasıl oluşturulabileceği ve bunun için hangi konular seçilebileceği hakkında konuşmak istiyorum nedeni budur.

Genel olarak

Bir çocuğa ve her şeyi öğretmek her zaman gereklidir - bu tez şüpheye yol açmaz. Bununla birlikte, bir konuyu kullanarak çocuklara mümkün olduğunca fazla bilgi veren karmaşık bir ortamda bunları yapmak daha iyidir. Bu yüzden bugün en popüler olanın anaokulundaki entegre ve entegre sınıflar olduğunu söylemek isterim ki bu çocuğa hayatın önemli yönlerini anında öğretmek veya yaşamın farklı alanlarından bilgi vermek için tasarlanmıştır. Bu davadaki kişiler tamamen farklı olabilir, ancak her zaman anlaşılabilir ve ilginç olan karaperlerdir.

Kavramlar hakkında

Peki anaokulunda entegre eğitim nedir? Bu konunun bütünlüğünü çeşitli etkinliklerle ortaya koymayı amaçlayan küçük çocukların eğitimi. Kapsamlı aynı mesleki amaç açısından benzer, ancak amacı sürekli olarak bir konunun nüanslarını incelemek ve daha sonradan bilginin büyük bir yeni resmini oluşturması amaçlanmaktadır. Bununla birlikte, bu oturumların olumlu sonuçlarının yalnızca yapıları açıkça düşünülürse elde edileceği ve belirli bir yaştaki bir çocuğun anlaşılması için materyalin erişilebilir olacağı gerçeğine dikkat etmek önemlidir.

nüansları

Anaokulundaki entegre ve entegre faaliyetlerin yaş sınırlamaları ve kısıtlamaları olmadığını hem anaokulları hem de en eski okul öncesi okulu ile çalışmak için hazır bulunduklarını belirtmek gerekir. Öğretmen dersi yapma sürecini doğru bir şekilde yapılandırabilirse, herhangi bir yaştaki çocuklar materyali memnuniyetle kabul eder ve bir oyun biçiminde kendileri için yeni bilgi alırlar. Bununla birlikte, böyle bir ders planlarken, sağlayıcı için aşağıdaki tavsiyelere uyması önemlidir:

1. Temayla iyice çalışmak için ön gereklilik: çocuğun her yaşam alanından verilen konunun nüanslarını "özümseyin".
2. Bir konuyla alakalı farklı konular arasındaki bağlantıları belirlemek ve çocuklara sağlamak gereklidir.
3. Ayrıca, gerekirse, konuların sıralamasını değiştirebilmelisiniz.
4. Belirli bir konuda spesifik nüansları hesaba katmak da önemlidir (tek tek çocuklar için bazı anlar travmatik olabilir).
5. Sınıfları planlarken, bir hedef belirlemek ve belirli görevler koymak gerekir (zaten gerçekleştirilen bir faaliyetin analizi için önemlidir).
6. Ve elbette, öğretmen çocuğa böyle bir yük taklit etmeli, böylece bir yük değildi ve bebekten çok yorulmamıştı.

Bir tema nasıl seçilir?

Anaokulu sınıflarının temaları tamamen farklı olabilir. Ve onlarla birlikte karar verebilmek için, eğitimci şu an gerçek olanı veya çocukların en çok onlarla ilgilenip ilgilenmediğini dikkatle düşünmelidir. Eğer sonbahar ise - yaprakları inceleyebilir, kışın varsa - Yeni Yıl teması seçebilirsiniz. Bununla birlikte, seçilen konu, "orman" (ağaçlar, hayvanlar vb. Içeren) veya "dükkan" gibi tek bir kavramdan, yani belirli bir hayvanın veya ürünün adından veya genelleştirilmiş bir kavramtan oluşabilir. (Mal, alıcı satıcı, para, fiyat vb.).

Tema 1. Çok çeşitli yapraklar

Öyleyse, bu konuyu inceleyen çocuklara ne öğretirsiniz. Birincisi geometrik formlardır. Broşürler köşeler, yuvarlak, oval olarak gelir. Kalınlığı, mutlaka - renk analiz edebilirsiniz. Bu durumda, çocuğa ağaçların, çalıların ve bitkilerin (farklı flora türleri) yapraklarının olduğunu söyleyebilirsiniz. Çocuklar, yürüyüşe çıkarken doğrudan kullanılabilen şifalı bitkiler (örneğin, kanayan bir yaranın olduğu bir plantain) olduğu gibi sağlığa zarar verebilecek yırtıcı bitkiler de söylenebilir. Bundan sonra sokakta toplanan yapraklardan bir uygulama yapabilir veya istediğiniz yaprağın resmini çekebilirsiniz.

Konu 2. Noel ağacı

Daha önce de belirtildiği gibi, çocuklar için gelişimsel faaliyetler mevsimlik olabilir. Örneğin, "Elka" adlı mükemmel bir entegre ders yürütmek için neden yeni yıla yaklaşmıyorsunuz? Yani, öncelikle şekli, bu bitkinin rengini incelemeniz, özel karakteristiklerini (kokusu, dikenli iğneleri) belirlemeniz gerekiyor. Bu durumda çocuklar farklı türde iğne yapraklı ağaçların bulunduğundan haberdar edilebilirler - hepsi Noel ağacının akrabaları. Pratik derslerden: üç kare yeşil kâğıt ağacı oluşturabilir, çizebilir, modüle edebilirsiniz. Ekolojik an zorunlu olacak: "Yılbaşından sonra Noel ağaçları neden üzgün".

Tema 3. Salyangoz

DOW sınıfı için başka hangi konuyu seçebilirim? Ve neden ortak salyangafa dikkat etmiyorsun? Öncelikle yine, ilginç formunu, renk tanımını düşünüyoruz. Ayrıca çocuklar burada hız kavramı hakkında bilgi verebilir: salyangoz yavaş, tavşan hızlı. Pratik çalışma: asfalt ince taneli salyangozunda boya. Yaşlı anaokulu gruplarının çocukları için, klasik türe göre bir oyunu oynayabilirsiniz; kokleada çizilmiş şeritlere basmadan, ortaya atlamanız gereken kareleri çizersiniz.

Gösteri sınıfları

Ayrıca, DOW'daki açık sınıfların, entegre ve entegre derslerin ne kadar alakalı ve değerli olduğunu pratikte göstermek için mükemmel bir fikir olduğu söylenmelidir. Bunun için şu an geçerli olacak en ilginç konuyu düşünebilirsiniz. Belirli bir konudaki sınıflar uygun bir atmosferde gerçekleştirilecekse daha iyidir: doğayı - sokakta, fizik egzersizleri - spor salonunda vs. incelemek. Bu egzersizler sırasında (hem basit, hem de Gösterici) öğretmen tarafından söylenen her şeyi tam olarak gösterecek görsel malzeme kullanılmalıdır. Sonuçta, çocukların farklı taraflardan gelen bilgileri algıladıklarını hatırlamak önemlidir: sesli olarak (dinle), görsel olarak (bkz.) Dokunsal (dokunma).