7 yıla kadar beklemek ister: Biz okul için çocukların hazır belirlemek?

Bir çocuk 6 yaşında okula vermek iyi olduğuna inananlar ve daha iyi olduğu görüşünde olanlar arasındaki anlaşmazlıklar sonsuz 7'ye kadar beklemek. Yani anne sezgisel sevdikleri çocuk bütün sevinçleri ve zorluklarla, okulun harika dünyasını keşfetme zamanı olup olmadığını hissetmek için önemli olmasının nedeni budur. Belki biraz daha uzun beklemek daha iyidir? okul için çocuk hazır etkileyen birçok faktör vardır.

okul için, Psikolojik, duygusal ve sosyal hazırlık

İlk olarak, tabii ki, sözde "sosyal kalkınma" nin faktörler vardır. Ne anlama geliyor? Gerçekten etrafındaki dünya hakkında belli bir vizyon, bilgi sahibi çocuğu hazırlanan Okul için, o karşılaştırmak tanımını vermek, hatırlamak edebiliyor. Çocuk zaten iyi konuşulan ve düşüncelerini ifade edebiliyor olması önemlidir. Özellikle önemli davranışlarını kontrol etme yeteneğidir.

Duygusal okul için hazırlık ölçüde sinsice çocuğa olabilir bazı şeyler yapan yeteneği ile belirlenir çok ilginç değil. Tek kelimeyle, "gerekli" anlamını anlamak için yeteneğini belirtir.

okul için Sosyo-iletişimsel hazırlık, yaşıtları ile iletişim temas kurmak ve ilişkiler kurmak ve bunun üzerine yeteneği hem bağlıdır iletişim yeteneği (yaşlıların yetkisini anlamadan, nezaket olmadan yapamaz) yetişkinlerle.

Ve son olarak, okul için çocuk hazır belirleyen en önemli faktörlerden biri ... üzere çocuğun arzusu.

Kısa bir test J. Cheypi

Okul bebeğiniz için hazır olup olmadığını belirlemek için, Amerikan psikolog G. çocuk. Cheypi tarafından geliştirilen mini test kullanabilirsiniz. İşte ondan temel sorulardır.

Çocuğun temel deneyim

• Bebek bazı ilgi olmalıdır;
• Eğer en az birkaç kitap okumalısınız;
• En az bir kez çocuk müzesi, hayvanat bahçesi veya kütüphaneyi ziyaret etmelidir;
• postaneler, mağazalar, bankalar, vb: Düzenli çocuk halka açık yerlerde birlikte ziyaret etmelidir

fiziksel gelişim

• çocuk işitme ile herhangi bir sorun olmamalıdır;
• o okuldan önce mümkün olan her görme sorunları tespit edilmiştir önemlidir (gerekirse - noktalarını yazılı);
• Bebek kendini yukarı gidiyor ve merdivenlerden aşağı, top ile oynamak mümkün olmalıdır;
• o çocuk kolayca tek bir yerde biraz zaman harcayabilirsiniz olması arzu edilir.

konuşma gelişimi

• Çocuk güvenle etrafındaki nesneleri çağırır;
• o gerçekliğin konularını tanımlayabilir ve bunların amacını açıklamak mümkün;
• Bir çocuk (bir ağacın altında yatağın üzerinde, vs.) uzayda şeylerin konumunu belirlemek eğer çok iyi;
• Çocuk iyi bir diksiyon olmalı;
• En azından ilkel hikaye oluşturmak mümkün olmalıdır.

duygusal gelişim

• çocuk (ve dünyaya aslında gibi) pozitif okula gitme fikri ilgili olmalıdır;
• faaliyetlerinin şekil değiştirmek kolaydır;
• Okula çocukların psikolojik hazırlık da (yenilmesi ve kabul eder) rekabet unsuru bulunması durumunda oyunlarda çocuğun sessizce oynarken bağlıdır;
• Onun yeteneklerine güvenen yürümeye başlayan.

bilişsel gelişim

• çocuk nesneler arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri bulur;
• alfabenin harfleri ayırt edebilir;
• resimler gösterilen yeni kelimeler ve rakamlar öğrenmesi kolay;
• hikayesi bir resmini inşa edebilirsiniz;
• kuyu, ne zaman bebek hikayesi satır tutarak hikaye anlatmak için kendi kelimelerinizle olduğunu.

iletişim

• Oyuna başlamak olabilen bir çocuk çoktan başladı;
• O muhatap kesmeden dinlemek ne kadar dikkatli bilir;
• gerektiğinde onların dönüşünü beklemek mümkün.

Eğer% 20'den fazla noktada herhangi bir şüphe varsa - Okul için çocuk hazır tam şu anda büyük olasılıkla mevcut değildir ve anı ertelemek daha iyi olur. Veya kayıp zamanı telafi etmek, yapmak zor başlar.