FormasyonBilim

Pedagojik üniversitede disiplinin öğretilmesinde özgüllük 'Eğitim sistemlerinin yönetimi'

Pedagojik üniversitede çeşitli pedagojik disiplinler öğretilmektedir. Öğrenme süreci genel pedagojik meselelerle başlar, ancak kademeli disiplinler kazanılmış mesleğe bağlı olarak daha uzmanlaşır. Örneğin, Karşılaştırmalı pedagoji, Yabancı Diller Fakültesi öğrencileri için öğretilir ve eğitim sistemlerinin yönetimi, herhangi bir eğitim kurumunda liderlik pozisyonu almayı planlayan kişiler için en faydalı olacak.

Bu disiplini çeşitli şekillerde öğretmenin kalitesini artırabilirsiniz:

1) Öğrenciler, kendi okul türlerini, kendi öğretim ve yönetim yöntemlerini yaratma, deneyimli kurumları ve profil üniversiteleri için temel okulları açma konusunda motive olurlar.

2) "Eğitim Sistemlerinin Yönetimi" disiplininin bilgisi ders anlatımı, iletilen materyal tartışmaları ve tartışmalar şeklinde iletilir. Öğrencilere, disiplinin konusunu hazırlamak veya vermek ve yeni okul için bir yönetim projesi hazırlama fırsatı verilmektedir. Proje konusu öğretmenle önceden görüşülmekte ve proje yürütücü sayısı belirlenmektedir. 1 ila 4 kişi arasında olabilirler. Proje pratik bir derste sunulmakta ve tartışılmaktadır. Ancak, herhangi bir tartışma eğitim kanunlarına dayandığı için, bu kanunları okumak, incelemek ve analiz etmek gerekir.

3) Daha önce kazanılan bilgiyi pekiştirmek için her dersin başında 5-6 soru şeklinde test test görevleri verilir. Öğrenciler bağımsız olarak kendilerini doğru cevap noktaları üzerine işaretlerler. Öğretmen değerlendirme derecelendirme sistemi geliştirdiyse, her dersin toplam puanı, testlerle başarısız olan veya sınıfı kaçıranlarla rekabet etmenize izin veren etkileyici bir miktar olacaktır.

4) Eğitim sistemlerinin yönetim yöntemleri , eğitim uygulamasının geçilmesi sürecinde her yıl yapılır. Uzmanlık alanındaki öğrenciler, öğrenci ekibinin yönetim yöntemlerini uygulayan öğrencilerle birlikte çeşitli dersler verir. Ek olarak, öğrenciler okul yönetimi yapısını inceler ve bu süreçte yer alır, pedagojik konseylere, genel toplantılara ve ebeveynlerle yapılan toplantılara katılırlar. Normatif dokümantasyon incelenmekte olup, bu dokümantasyona dayanarak, özellikle de genel eğitim kurumunun tüzüğü, kuruluştaki standart hüküm, kurum faaliyetleri yürütülmektedir. Sonuç olarak, eğitim sistemlerinin yönetiminde hangi yöntem ve ilkelerin bu kurumda en etkili olduğuna ilişkin sonuçlar çıkarılmıştır.

5) "Eğitim sistemlerinin yönetimi" disiplinindeki sınav, eğitim yasasında düzenlenen tüm yönetim ilkelerini yansıtacak bir yaratıcı yönetim projesi şeklinde yürütülür. Eğitimde devlet politikasının ilkeleri dikkate alınmalıdır: hümanizm, özgürlük, yönetişimde demokratikleşme, eğitimin laik yapısı, kültürel ulusal ve eğitim alanının evrenselliği ve birliği ilkeleri.

Edinilen bilgilerin kalitesi genellikle öğrencilere "Eğitim Sistemlerinin Yönetimi" disiplininde test etme fırsatı sunan bağımsız bir komisyon tarafından izlenir. Test, kursun bitiminden bir veya iki yıl sonra yapılır. Böylece, uzmanlar, "Eğitim Sistemlerinin Yönetimi" disiplini için standardın sağladığı bilginin normalde% 50-60'ı olması gereken artık bilgi düzeyini değerlendirir. Artık bilgiler, uzun süreli bellek yapısı içinde kalır ve gelecekteki öğretmen tarafından mesleki faaliyet süreci boyunca uygulanabilir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tr.birmiss.com. Theme powered by WordPress.