Insan varlığının bir yolu olarak etkinlik. Motivasyon ve stimülasyon faaliyetleri

İnsanoğlu, kapsamlı faydalar geniş ölçekli yaratarak, kendi çıkarları doğrultusunda hareket etme yeteneği ile öne çıkmaktadır. Bizim yaşam konforlu hale getirir.

Bir bütün olarak her bireyin ve toplumun refahını belirleyen erkeklerin varoluşunun bir yolu olarak etkinlik. Bu davranış çevremizdeki dünyayı değiştirmek için izin verir. Ne süreçtir ve bu insan aktivitesi nedeniyle, daha detaylı bir şekilde dikkate alınması gerekmektedir katkıda bulunur.

genel kavram

İnsan faaliyetleri - bizi çevreleyen dünya ile etkileşim şeklidir. Bu süreç, insanlara dünyayı keşfetme fırsatı verir ve dışarıdan alınan verilere dayanarak onların davranış kalıplarını oluşturmak. Bu özelliklerin kombinasyonu dünyayı değiştirmek için insanlığın yeteneği ile sonuçlanır.

faaliyetleri sayesinde, maddi mallar (gıda, barınak, giyecek, vb. D.) için onların ihtiyaçlarını karşılayabilir, Ve ruhsal olarak geliştirmektir. Bu süreç böyle devam örneğin, sanat, bilim ve kapsar. D.

Ayrıca, insan faaliyetlerinin kendini geliştirme, kişinin kişiliğinin geliştirilmesi amaçlı olabilir. irade güçlendirilmesi, karakter veya yetenekleri bazı özellikler yönünden gelişmesi ileride meyvelerini.

ayırt edici özellikleri

Faaliyetler - biz uygun şartlarda orada rahat şekilde dünyayı dönüştürme, çevre koşullarını iyileştirmek için bir fırsattır. doğada hiç olmamış her yıl oluşturulan yeni zenginlik, insanların yararına.

İnsan faaliyeti seçkin halkı ve dönüştürücü yanı sıra verimliliği ve bilinci olduğunu. Bu doğa tarafından belirlenen sınırlar içinde başka canlıların davranışından bizi farklı kılar.

Biz kasıtlı olarak ileri hedeflerimize koymak, o nihai sonucu tahmin sağlar. Bizim davranış ürünleri, mal yol açar. Bunun için bir çeşitli araçlar kullanır. Dönüştürücü insan emek kendini ve çevresindeki gerçekliği değiştirmek için izin verir. faaliyetin kamu doğa temas ve işbirliği tüm iyi ortak olmak için yapma yeteneği olarak kendini gösteriyor.

insan ihtiyaçları

Bir kişinin varlığı için gerekli koşulların oluşturulması onların ihtiyaçlarını karşılar. İnsanlar yaşamak ve belirli koşullar yaşamın bakım, yanı sıra kişisel gelişim için oluşturulacak için kendi ihtiyacının farkındadır.

gereksinimleri genellikle 3 grupta birleştirilir. Onun varlığının belirli koşulların yaratılması için, doğal, sosyal ve ideal insan ihtiyacıdır.

Doğanın ihtiyaçları doğa tarafından bize verilen. Biz onlarla doğmuş, bu yüzden biyolojik (veya fizyolojik) olmak üzere. Bu yaşam ve üreme için gerekli tüm şartları içerir: vb yiyecek, barınak, su, uyku, ...

sosyal rütbe emek ile ilgili ihtiyaç duyar aktivite, sosyal aktivite ve iletişim. İnsanlar diğerlerinden tanınmasını sağlamak için gereklidir.

en üst düzeyde kültürel ihtiyaçlarının olduğunu. Bu kişi kendi ruhsal yeti, beceri geliştirmek ve dünya hakkında bilgi sahibi olmasını sağlar.

ilişki ihtiyaçları

insan varlığının bir yolu olarak etkinliğini incelenmesi, etkileşim ihtiyaçlarına dikkat etmek gereklidir. Yukarıda sözü edilen üç kategoride birbirleriyle ilişkilidir. Örneğin, gıda ihtiyaçlarını karşılamada bir kişinin böyle devam yemekler, masa estetik, güzellik ve çatal saflığı, iyi bir şirket ve çeşitli ilgilenir. D.

insan doğasının özelliği tamamen kendi ihtiyaçlarını karşılamak son derece nadir bir durumdur. Bazı ihtiyaçlar karşılanırsa, başka onun dikkatini kapma ve belirli alanlarda doğrudan çaba sarf, açılır.

Ayrıca ihtiyaçların kendi hiyerarşisi var. Doğal memnun olmasa da insanların ihtiyaçlarını değil, sosyal ve kültürel ihtiyaçlarına dikkat. Eğer böyle devam gıda, dostluk için bazı asgari memnun ihtiyaçları vardır ve olmalıdır, ruhsal büyümek. D.

yapı

Incelenmesi, ana ne insan faaliyetleri bizim evrimsel gelişim esnasında tespit edilen, biz süreç yapısının göz ardı edemez. Tüm eylemlerimiz amacına göre belirlenir. Bunu başarmak için, bir kişinin belirli araçlar kullanır. Bu istenen sonucu elde etmek için izin verir.

Amaç insan gücü kazandırmak amaçlanmıştır sonuçları, farkındalıktır. İlk olarak, gelecekteki ürün veya sonucun zihinsel hatları varken. Sonraki kişi araçları istenilen hedefe gelmesini yardımcı olabilir, ne düşünür.

Belirli bilgi ve becerileri elde etmek için, uygun araçları kullanarak, bir kişinin bir sonuç alır. Bu maddi ve manevi faydalar ikisi de olabilir. Bu adam bilerek istemektedir.

Ana faaliyetler

insanın ve toplumun varoluş şekli olarak Etkinliği birkaç büyük alanlara sahiptir. Bunlar, çeşitli kriterlere göre sınıflandırılır. Öncelikle oluşturma işlemi pratik ve manevi olabilir. Bizi çevreler dünya ile ilişkiye bağlıdır.

İnsanın bilincini değiştirirken, bu ise manevi faaliyet. Bizim gerçekte var dönüştürme maddi nesneler, insanlar eylemi üretirler.

Etkinlik aynı zamanda ilerici ve reaktivite olabilir. Bu tarihin ve toplumun her üyesinin kişiliğinin gelişimi elbette kaynaklanmaktadır. Ayrıca, çabalarımız yapıcı veya yıkıcı olabilir.

Aktivite yasal veya kaçak, ahlaksız ve kabul edilebilir. bu türlerin oluşumu ahlak, ortak kültürel değerlerin temel normları etkilemiştir.

Sosyal temeli kitle, kolektif veya bireysel çalışmalarını ayırt eder. O kadar üzerinde, yaratıcı, yenilikçi, kalıplaşmış, monoton veya yaratıcı ve olduğunu. D.

motivasyon

Motivasyon aktiviteleri insanlar belirli bir amaç öne sürdüğü bir nedeni, bazı iş alır. yaratılış ya da bize imha By tam böyle bir açıklama taşır.

güdü motivasyondur. Bazen farklı nedenler aynı faaliyet tipinde uygulanmasına yol açar. Örneğin, bir grup insan bir kitap okuma. o yeni bilgi için susuzluk çünkü Bunlardan biri yapar. Diğer kişi boş zamanlarını işgal etmek okur. sırasına göre söz konusu faaliyetlerin bir üçüncü grup, grubun diğer üyelerinin onayını kazanmak için.

Biri olur ve aynı güdü çeşitli etkinlikler yol açar. Örneğin, toplumun tanınmasını kazanmak isteyen insanlar böyle devam endüstriyel spor veya sosyal sektörde becerilerini göstermek ve edebilirsiniz. D. nedenleri ve hedefleri çeşitliliği toplam aktivitesini belirler.

bilinçlendirme faaliyetleri

insan olmanın bir yolu olarak Etkinliği bilinçli bir süreçtir. Bununla birlikte, bu bilgi ölçüde farklı olabilir. motifler ilgi, ihtiyaçları ve insan inançlarına etkilenir. Onlar eyleme anlamlandırırlar.

amaçlarına ulaşmak için insan iş bütün süreç belirli eylemlerin bir dizisinden oluşur. Onlar eylem denir. Örneğin, eğitim sürecinde, bazı kitap okumak, öğretmen ders dinlemek onlar sorunları çözmek ve öğretmenlerinin talimatları yürütmek, şeyler yazarsınız belirtti.

Bir hedef ayarlamak ve böylece kişi sonuç, hem belirtildiği gibi belirli araçları kullanarak eylemler sırasıdır zaman, bilinçli bir aktivite olarak adlandırılır.

Gerçekte ise bu süreç amaçları ve nedenleri ötesine gidebilir. Güçlü duygular, duygular harekete etkileyebilir. amaç bu anlamda göz ardı edilebilir. Bu dürtüsel davranışlar neden olur. Bu etkinlik maloosoznannoy denir.

tanıtım

Farklı yönlerde insan işin sürecinde motivasyon ve stimülasyon faaliyetleri vardır. Bir ödül - motifi nedeni durursa biz bazı işlemleri uyarım yürütmek söyledi. Bu verimliliği verir.

Motivasyonu ve cesaret verici bir strateji temsil eder. Onlar karşılıklı birbirini tamamlar. Örneğin, bir işletme aynı anda ücretlerin artırırken, çalışma koşulları iyileştirebilir. Karmaşıklık iyi bir sonuç verir.

Ama teşvikler ve motivasyon da birbirlerini karşı çıkamaz. Örneğin, maaş% 5 oranında artmıştır, ancak enflasyonu% 10 idi. Bu sebeple Performans azalmıştır. motivasyon mekanizmasının yeterli stimulasyon süreci olmalıdır.

insan varlığının bir yolu olarak faaliyetini nelerin inceledikten sonra, özelligi içine bu kavramın özünü, hem de fikir gerçekleştirmek mümkündür.