Çocukların 3-4 yaş için Gelişimsel görevler

3-4 yaşında bir çocuk büyüyen ve hızla değişiyor. Bu aşamada, büyük önem konuşma, düşünce, bellek, mantık gelişmedir. İlerleme kitaplar, oyunlar, çizim, modelleme okuma teşvik etmektedir. Hatta sıradan gündelik konuşmalar çocuklar 3-4 yaş için gelişimsel görevleri haline gelebilir.

Nasıl çocukla başa

Çocuklar 3-4 yıldır Görevler, ebeveynler çok basit gibi görünebilir, ama çocuk onları sık sık çok çalışmak zorunda gerçekleştirmek için. Genç bir öğrenci ters bir reaksiyon neden olmaz ilk başta çok önemlidir. Bir sınıf gibi çocuk, bir kitap ile yaklaşırsa, bu iyi bir işarettir, onun başarısını sahiptir. Bir çocuk bazen istihdamı reddetme veya hemen ilgisini kaybederse, o zaman zorlamayın. Nazikçe dikkatini kaydırmak ve başka bir şey yapmak daha iyidir.

bebek kaprisli ve etkilenen görevleri gerçekleştirmek için reddederse, o zaman ebeveynler daha iddialı olmak gerekir. Ama bu durumda öncelikli hedefi, yeni bilginin gelişmesi değildir. Bu bebek öğrenme sevgisini aşılamak için gereklidir, başarılarının gurur duyulacak öğretilmelidir.

Tüm çocuklar için sınıflar bu yaştaki bir oyun şeklinde münhasıran gerçekleşmelidir. çok sayıda eğitim amaçları vardır:

• Bilgi yaş Mastering: renkler, şekiller, nesneler, sayılar, vb
• azim ve kararlılıkla geliştirilmesi.
• talimatları takip yeteneğini geliştirmek.
• taleplerini formüle iletişim kurma yeteneği, geliştirmek.

telefon

Çocuk görevleri çocuklar için 3-4 yıl öncelikle konuşmanın geliştirilmesi üzerinde duruldu. doğrudan okuma ve yazma becerilerini etkileyen bu adım çok önemlidir. Konuşulan dil de gelişmekte olan telefonda konuşmak edilir. çocuk parmakları işaret etmek jestleri, bir şeyler kullanamaz.

Konuşma muhatap söylediklerini dinlerken sınırlı değildi önemlidir. Yetişkin bir çocuğunuz soruları bebeğin answer ki sormalısınız. İlk başta tek heceli cevaplar olabilir ve daha sonra kalıplar ve cümleler geçin. Sen oyuncak telefon görüşmesinde oynamak veya büyükannesi ile günlük ritüel konuşma ayarlayabilirsiniz.

fanteziler

hayal gücünü geliştirmek için çocuklara 3-4 yaş için Görevler, oyuncakları ile oynarken veya kitap okurken yapılabilir. Çocuk ayrıntılı yanıtlar vermek gerekir soru sormak gerekiyor. Biz kurgusal karakterler bahsediyoruz Ayrıca, eğer çocuk bir cevap gelecektir.

Eğer herhangi bir sahneyi oynamak rollerin Oyun sırasında soru sormak. Böyle bugün yaptığını ayı, nerede yürüme vs. karakterleri sonraki ne yapacağını, nereye gitmek değildir. kitap okurken, durdurmak ve karakterler giderken onun görüşüne göre, olaylar daha da gelişecektir nasıl, çocuk sorabilirsiniz.

Günlük yaşamda sık sık nasıl gündü sormak. çevredeki nesnelere dikkatini çağrılıyor. , Test düzenlemek renk hangi konuyu, şekil sormaya gerek yoktur. Çocuk görüş İlgi, olayın izlenimler.

ne olur

Mantıksal görevleri çocuklar 3-4 yıl oyun alanında dizilmiş bahçeye yolda, her yerde yapılabilir. kelime olabilir Oyuna başlayın "Yumuşak tüy yastık, ekmektir." Devam etmek Çocuğunuzu cesaretlendirin. o, o zaman daha hafif bir işaretini değiştiremiyorsanız. yuvarlak, kare, sıvı, keskin, uzun, kısa, kabarık, mavi, yeşil, vb: Sen öğeleri numaralandırabilmesidir

Bebek için oyun, daha basit ve eğlenceli bir daha bir sürümü var. Bu durumda, nesne özelliklerini aramak gerekir. Örneğin, küp, yeşil, ahşap, plastik, kırmızı, büyük, küçük olabilir. ürün özellikleri hakkında düşünün. Onlar kuru ve ıslak, küçük ve büyük her ikisi de olabilir.

"Tek taraflı" oynamayın. çocuk sizin için iş ile gelip ya Sözcüklerin tamamını çağırmalıdır. Bazen hata yaparlar Çocuğa sizi düzeltmek için bir şans verin.

Birinci ve ardından

üzerinde 3-4 yıl çocuklarının gelişimi için hedefler mantığın gelişmesi ve düşünme "ilk" ve kavramları ile çalışan dâhil etmelidir "o zaman." İlk başta kitap, kartlar, gerçek hayatta örnek yardımıyla bu kavramların çocuğa bilgi verir. Bundan sonra, rahat bir ortamda, oyunu başlatmak.

çocuk sunmaya devam etmelidir.

1. İlk olarak, çay (şeker ekleyin, içecek) ... Sonra dökülür ve.
2. İlk adam yatağa gider, sonra ... (rüyalar, uyanır).

büyük çocuk da o kadar zor bir zincir olabilir. Ama bebek de oyunun anlamını anlaşılır basit kavramlar ile başlamalıdır.

Daha eğlenceli bir oyun karıştı versiyonunda oynamak için. Teklif edilen proje sırayla değil. İlk olarak, patates çorbası koymak ve sonra temiz ve kesik. komik ifadeler Makyaj ve birbirlerine düzeltin.

Ne olur?

yaş çocuklar 3-4 yıldır Görevler sonuçlara ulaşmak için ve hareketlerinin sonuçlarını gerçekleştirmek için, mantıksal düşünme yeteneklerini geliştirmek gerekir. Çocuğunuz çeşitli durumlarla söylemeyi deneyin. soruların birbirleri tipini sor, "ne olur ...". Örneğin:

1. Eğer bir su birikintisine adım ne olur?
2. Nehirde bir sopa atmak ne olur?
3. Bir şapkasız yürümek ne olur?

Bu nedir?

Çocuklar isteyerek düşünmek ve bulmaca çözmek. Bu düşünce ve dikkat gelişimi için iyi bir fırsat olabilir. Bir yetişkin bir kavramı veya nesneyi tarif eden birkaç kelime aramalısınız. sıfat daha iyi kullanılması. Çocuk ne hakkında olduğunu tahmin etmek gerekir. Ilk şey genel kavramları açıklamak, yavaş yavaş bu öğeye benzersiz, daha hassas hale gelir. Tahmin şey olabilir, ama ilk deneyler için hayvanların adlarını kullanmak en iyisidir edebilirsiniz.

1. Kızgın, gri, dişlek ... kurt.
2. Küçük, gri, şişirme, dikenli kirpi ....
3. Gri, sarı-göbekli, uzun kulaklı tavşan ....
4. zehirli, Uzun, hisses ... yılan.
5. Kırmızı, kabarık, sly fox ....
6. Büyük, kahverengi, ... Kahverengi Ayı.

Kim ne yapıyor?

3-4 yaş arası çocuklar için Görevler farkındalık, mantık, hayal gücünü geliştirmek gerekir. Oyun adlandırılan yetişkin konuya, bir hayvana, bir fenomenin ilk sürümü olan bir çocuk gibi ilgili kelimeler ifade edilebilir.

1. Ne rüzgar kılan nedir? darbeler, uluyan üflemesi.
2. Güneş neler sunuyor? Işık, sıcak, parlayan, yükselen.
3. Ne bir araba yapar? sinyalleri biner.
4. Ne bir köpek yapar? Barks, ishal, bir top, yemek, içmek oynuyor.

Oyunun ikinci versiyonu - harekete denir ve çocuk bunu yapabilir kim ile geliyor.

1. Ne parlar? Güneş, mum, el feneri.
2. Ne oluyor? Bisiklet, araba, tren.

Üçüncü düzenleme, bir cevap varsayar.

1. Kim anaokulunda çorba aşçılar?
2. Kim botları tamir ediyor?
3. Kim tiyatroda oynuyor?
4. Kim diken üstünde elma giyer?
5. Kim croaks?

Dördüncü seçenek en zor ve benzemeye çocuğu neden olur. iki şey çağrılmalıdır ve çocuk bunların ortak olduğunu söylemek gerekir.

1. kuş uçun ve uçar.
2. Bisiklet ve araba seyahat.
3. Kar ve buz eritme (soğuk).
4. Fener ve güneşin ışığı.

yaramaz dil

Çocukların yaş 3-4 yaş için Konuşma terapisi egzersizleri onomatopoeia üzerinde oyun ve işitme gelişimini sadece içermelidir. Ince motor becerilerini geliştirmek oynamak için önemlidir parmak oyunları, kil ve hamur içinde heykel, parmaklarını boya ve uygulamalarını yapmak.

Sen küçük şiirler, bilmeceler, tekerlemeler, çocuk şiirleri ve hikayeleri okumak öğrenmelisiniz. Çocuğunuz küçük hikayeler yapmak, sokakta kitap, nesne ve olaylara resimlerini tanımlamak sunun.

eğlenceli bir oyun haline gelebilen dil, için yararlı egzersizler olacaktır. Onun dilini sunacak çocuk bir saat dönüştü edelim. O ağzını açmak dilinin ucu çekin ve sola ve sağa hareket etmelidir. Sadece neşeyle kadar hafifletmek, dudakların, diş yalamak, bir tüpün içine doğru katlayın, dil göstermek için çocuk sormak.

can kitaplar için evde değil, aynı zamanda eğlenceli oyunlar ile herhangi bir zamanda sadece çocuğun gelişiminde Nişanlı. bebek kalp övgü daima heyecan getirmeye, onunla rekabet eder ve bu faaliyetlerin aşık.