Ana prensibi: Bir yabancı dil öğrenmek.

Ne yazık ki, hesaba hem yok yetenekler, amaçlar ve çalışma süresi bireysel içine alacak bir yabancı dil öğrenme ortak ve evrensel metodoloji. Ancak tekniklerin en iyi başarıları sentezi size Çalışmanın başlamasından sonra çok yakında bir yabancı dil öğrenmek sohbet etmelerini sağlar.

Eğitimin ilkelerine - yabancı dil öğrenme öğretme yöntemlerinin temelini oluşturan temel kategorilerden biri dayanmaktadır. kısaca temel ilke ve yabancı dil öğrenme psikolojisini ele alalım.

yabancı dil öğrenmenin İlkeleri:

Etkinlik. Rol yapma oyunları, iletişimsel sorun parçacığı kullanımı yoluyla duruma dahil öğrenci. dikkate Sunulan işler yaş ve öğrencilerin ilgi ve rechemyslitelnyh aktiviteyi stimüle.

Görünürlük. Eğitim dilsel malzemeyi göstererek somut görsel görüntülerin üzerine kurulmuştur.

Mukavemet. Bu dernek, paralelleri ve erişilebilir sunum oluşturulması yoluyla elde edilir.

Kullanılabilirlik. Öğrenciye dikkate entelektüel yetenekleri ve yaş alarak, malzeme sunulmuştur varsayılmaktadır.

Kültürlerarasılık. iletişimsel durumlarda iletişim kurma yeteneği uygulandığı ile eğitim ilkesi çerçevesinde arka plan bilgisi varsayılır.

Özel önem aşağıdaki anahtar becerileri özetlenebilir öğretmen yetkinlik, ilkesidir:

- iletişimsel (yüksek seviyeli dili)

- Organizasyon (faaliyetlerini ve öğrencileri planı yeteneği)

- Gnostik ve değerlendirme (yetenek öğrenci performansını değerlendirmek için ve faaliyetlerini motive etmek).

dilbilim temelinde yabancı dil öğrenme:

Sistematik. Dil farklı düzeylerde birbiriyle elemanlarının bir sistem olarak görülüyor. yabancı dil öğretimi tüm bir bütün olarak elementlerin ve bireysel edilmeyeceği de önem taşır.

Konsantrik özellikler. Birden fazla tekrarı ve periyodik uzantısı yoluyla bilginin asimilasyon sürecini varsayılır.

İşlevsellik. tabloların anlamlılık düşünülen. Anlam ve amaç altında dilbilgisi düzeltilmiş birincil ifadeleridir.

Biçimsel farklılaşma. Çalışmanın derinlik performansı hedeflere bağlıdır. dikkat Bole kapsamlı çalışma diğer stilleri ödenir ile Kısa kursları, konuşma tarzını inceledi.

Bir sistem kavramını yaratmak. İki dil ise - Çalışma ve yerli dünyasının ikisi olarak kabul onlar özdeş olmayacaktır. kelime çeviri mümkün değildir bu yüzden, sistemin birbirleri iki kavramın üzerinde öngörülen edilemez. Bir kelime tercüme önce, hedef dilde uygun sistemde koymak gerekir.

yabancı dil öğretimi Psikoloji şu ilkelere dayanmaktadır:

Motivasyon. Çocuklarla çalışırken özellikle önemlidir. Bu renkli ders kitapları, ilginç metinler, karikatür yoluyla elde edilebilir.

psikolojik özelliklerin hesabı. Maksimum bireyselleşme öğrenme sürecinin bu prensip çerçevesinde uygulanmaktadır.

metodolojik prensipler temelinde yabancı dil öğrenme:

İletişimsel prensibi. Eğitim günlük yaşamda ortaya çıkan iletişim durumlara dayanmaktadır.

Konuşma çalışmalarının ilişki öğrenme türlü prensibi. 4 çeşit Oluşmuş : dil becerileri , dinleme, okuma, konuşma, yazma.

Ağız zamanlama prensibi. Çoğu kişi sözlü iletişim, yani ilk aşaması işitme ve konuşma yabancı konuşmanın anlaşılmasına dikkat etmek önemlidir.

ilkeler listesi Mutlaklaştırma ve açık edilemez. Belirli bir gözbebeği ilkelerine çalışırken defalarca kırılan ve bireysel duruma ayarlanır.