Zihinsel gelişme: kavramı, norm ve sapma. Zihinsel yetenekleri ve istihbarat

Her kişi - bir kişi, kendi özellikleri, doğa, yaşam inanç, amaç ve düşüncelerle. Daha iyi öğrenmek için, iletişim yoluyla tanımak gerekir. dinlemek için yeteneği ile yüz ifadeleri, jestler, davranışlar, onun zihinsel gelişim ve zeka seviyesini ortaya çıkaracaktır oluşturulduğu süreç içinde.

Bunlar zihinsel aktivitede bir bireyin becerilerini yansıtan iki özelliktir.

Zeka nedir ve zihinsel gelişim

Kesinlikle onlar geliştirilmiş ve kendini geliştirme yoluyla güçlendirilebilir.

Zihinsel gelişim bunların hazırlanma sürecinde kuruldu karmaşık bilgi ve becerileri kapsar.

bilgi, anlayış - Latince çeviri. Ve bu durumun değerlendirilmesi, analizi ve çözümü için gereksinimlerin kombinasyonu anlamına gelmektedir. bellek, dil, düşünme, hayal gücü, dikkat ve algı: terim tüm insan bilişsel süreçleri içerir.

İnsan zekası olduğunu şu - Yeni koşullara uyum sağlayan belli beceri sistemidir, deneyime dayalı öğrenme süreci, hangi aracılığıyla farklı hüküm süren yaşam koşulları tarafından kontrol edilir, kazandı.

dönem "zeka" üç özelliği ortaya çıkarabilir:

1. Biyolojik. bilinçli duruma uyum sağlama yeteneği var;
2. Eğitim. öğrenme sürecinin yeteneği.
3. Yapısal yaklaşım. Onun yazar Alfred Binet Fransız psikolog. İstihbarat - hedefe uyum fonlarının yeteneği. Başka bir deyişle, belirli becerilerin bir dizi.

Biz istihbarat eylem, rasyonel düşünce süreci ve durumları üstesinden için büyük ölçekli kapasitesi ile belirlenir sonucuna vardık.

Şimdi zihinsel yeteneklerinin gelişmesine katkıda ne bakmak

yetenek mükemmel muhatap anlaşılması veya kitap olarak, kolayca açıklamak için favori film arsa tanımayı - bu zeka göstermek kalitesidir.

Başlamak için, bize terimini tanımlayalım

Bu muhakeme, analiz Bireyin yeteneği ve durumu çözmek hakkına yapıyor. Zihinsel yetenekleri tüm insan bilişsel süreçleri birleştirir. Bunlar arasında: düşünme, hayal gücü, duygu, anlayış ve sunum.

Şimdi zihinsel yeteneklerinin düzeyini etkileyen bazı noktaları dikkate

Bu terimin net tanımı yoktur, araştırmacılar hangi seviyede bağlıdır savunuyorlar. Ama bunu tanımlamak üç kriter vardır:

1. Biliş. Anlamak ve örneğin kitap, okuma tek tek konuşma veya anlama analiz yeteneği;
2. Akıl sağlığı. soberly, durumu değerlendirmek olumlu ve olumsuz yönlerini vurgulamak ve ekstrem durumlarda nesnelliği korumak için yeteneği ile karakterize;
3. Hafıza. Olasılık gerekli ve önemli bilgileri ezberlemek. zaman içinde istenen noktaya oynamak için yeteneği.

Biz zeka düzeyine etkisi anladım ve şimdi onları ölçmek için biliyorum.

IQ tarafından entelektüel yeteneklerini Ölçme - testi

Bugüne kadar başarıyla birçok şirket IQ tatbik - işçileri test. Çocuk aynı zamanda onun entellektüel seviyesini kontrol edebilirsiniz. Evet, tartışmalara bir sürü dolaşmak, ama yine de bir yere sahiptir.

Tepki toplam test sayısı geçirilerek elde eksprese. ortalama sonuç doksan ila yüz ve ona kadar değişir. oran yüz otuz üzerinde ise, adam en yüksek yeteneği vardır. Tüm rakamlar aşağı entelektüel yeteneği ortalamanın altında olan doksan gösterinin seviyesinden gelmektedir.

entelektüel bilişsel gelişim geliştirilebilir çünkü Ama, umutsuzluğa kapılmayın.

Hangi yönleriyle geliştirilmesi mümkündür

Bilim adamları onların bozulmasına katkıda bulunan faktörleri kanıtladık, uzun süreli hareketsizlik, fiziksel ve psikolojik anormallikler, yaşlılık olduğunu.

Ama uygun seviyede tutmak ve geliştirmek için yolu vardır:

1. Çözme bulmaca, sessiz sinema, çapraz bulmaca, çok çeşitli görevleri;
2. Beyin performansını artırmak özel olarak geliştirilmiş bilgisayar programı, çalışma;
3. Hobiler, favori eğlence. Örneğin, farklı eğitim, eğitici oyunlar keşfetmek;
4. Fiziksel aktiviteyi vermek egzersizleri Özel kompleksleri.

tatminkar bir IQ testi sonucunu aldıktan sonra, kızma. Zihin eğitmek için gereklidir: bir çözümdür mantıksal sorunların dillerini öğrenme, okuma ve bilim kurgu kitapları. Sürekli kendini iyileştirme ile uğraşmak gerekir. Ve tabii ki, sağlıklı bir diyet sopa ve dinlenme bol olsun.

en çocuğun yeteneğini geliştirmek için nasıl bahsedelim

Onun hala hareket edemediği için sadece doğdu bebek, zihinsel gelişimini yargılamak imkansızdır. Kesinlikle o doğal sahiptir eğilimleri. Öyle özellikle güvenilir herhangi bir etkinliğe yetenek gelişmesine katkıda bulunacak fizyolojik, anatomik, psikolojik özelliklerinin şeklinde doğumdan itibaren doğasında. Diyelim ritim duygusu tepki ve motor hareketlerin doğruluğunu ve dans için müzik dinlemek için yeteneği, hız belli spor ve diğerleri girişme.

Kazançlar sonra herhangi bir meslek (dans, çizim, şarkı) çocuğun yatkınlık olarak ifade edilmiştir. Bu büyük bir zevkle bebeği taşır.

yetenek verilerini tanımlamak için, çocuk belli bir süreç içinde dalmış olmalıdır. Ve tabii ki, onların gelişimi öğretmeni ile düzenli, sistemli ders ile yalnızca ortaya çıkar.

Ama sıkı çalışma, disiplin, irade olmadan doğal eğilimleri veya tasarrufunda çocuk, çabalar yükseklikleri olursa olsun ulaşamayacağını nasıl unutulmamalıdır. Bazen yeteneğim yok insanlar, irade ve azim gücüyle görülmemiş sonuçlar elde.

Prensip olarak, biz soruyu, "çocuğun zihinsel gelişim kavramını" açtı, ancak hala bir şeyler ekleyebilir.

% 60 - Bilim adamları çocuk 50 zihinsel yeteneklerinin temelini atmıştır düşündürmektedir. Ve onlar herkes geliştirmek yapabiliyor daha yaratıcı bir tabiatı vardı. Ve eğitim süreci onlar nasıl evrim bağlıdır sadece gelen.

Çocuğun zihinsel yetenekler edinilen bilginin niteliği ve niceliği ile yargılanır. Küçük yaşlardan itibaren o zihin mükemmelleştiriyor. Buna dayanarak biz becerilerin gelişimi, sosyal ve biyolojik bileşenlerin bir sayısına bağlı olduğunu söyleyebiliriz.

zihinsel antrenman

Bu odaklanmış niyet ve bilginin mesaj iletimi ile çocukların zihinsel gelişimi üzerinde yetişkin (ebeveyn, öğretmen) işidir. becerilerini öğrenmek öğrendik. ana hedefi - Okul öncesi çocukların aktif düşünce sürecinin geliştirilmesi.

Sonuç olarak, zihinsel gelişim ve eğitim el ele. Çocuğun beyni aşırı değil çok önemlidir. Hatalar okul öncesi çocuğun gelecekteki yaşamını izlerini karşılanacaktır. Örneğin, bir bebek tasarımcı ve yapı malzemesi ile yaptığı oyunların mahrum edildi. Daha sonra, o kötü geometri ve çizim çalışmalarında sorunlara neden olur mekansal hayal gücü, gelişmiş olacaktır.

Bu nedenle, okulda başarılı olmak için, çocuk bağımsızlık, beceri ve bilgileri öğrenmesi gerekir.

Özetlemek gerekirse:

1. Bir adam becerilerinin geliştirilmesinde yardımcı içgüdülerinin belli setinin doğum bulaşırsa;
2. yetenek operasyonlarının başarılı bir şekilde yürütülmesi için beceri edinme hızını görüntülemek için. uzman kontrolünde gereken, işin normal akışı içinde geliştirin;
3. çevre, çocuğun yeteneklerinin belirlenmesi ve geliştirilmesinde büyük bir rol oynar. Bu onun ortamıdır: ebeveynler, anaokulu, okul;
4. Sadece özveri, azim, çalışkanlık, irade gücü, başarı için arzu.

Ne zaman bebek maalesef zeka geriliği vakaları sağlıklı olmakla. Bu sadece ebeveynler değil, aynı zamanda çocukların kendilerini için doğal bir sorundur. Sonuçta, ilk anaokulunda ve sonra okulda etkilenir.

Ne mental retardasyon ile kastedilen

Bir kişinin zihinsel gerilik - akıl, ne yazık ki, geri dönüşü olmayan bir ihlali.

gerçekleştiği bir zamanda farklılık gösteren iki temel klinik biçimleri bulunmaktadır:

1. Zihinsel geriliği. Hayatın ilk yıllarında iç hasardan bir çocuğun beyni ortaya çıkar. nedeniyle azgelişmişliğe entelektüel gelişimin bir ihlal var;
2. Demans - Yaşamın ilk iki, üç yaşından sonra havlamaya zarar nedeniyle nedeniyle beynin çeşitli hastalıklara zeka zaten mevcut özelliklerinin, bir çöküş.

zihinsel gerilik derece bahsedelim

Bunlar beyin hasarı açısından farklılık:

• Aptallık. Şiddetli formu. psikolojik ve fizyolojik gelişimin ciddi ihlalleri gerektirir serebral korteksin derin travma, ile karakterizedir. hastalar arasında orada hareketin aciz olan insanlardır ve oturamaz. Kalıcı bakım gerektir;
• Imbecility. Hastalığın ortalama derecesi. ışık ve etkileyici formu ayırt. ikinci ağır, tam felç, zayıf motor işlevi yokluğunda, ifade edilmiştir. Çocuklar hareketleri anahtarlama zorluk, genel olarak, atlamak ve çalıştırın ve mümkün değildir. Self-servis becerilerinin oluşumuna onları sınırlar elleri ve parmakları çalışamaz. Çok kötü bir bellek. Hafif formu bize yaratıcı düşünce ve ilkel görsel geliştirmelerine olanak sağlamaktadır. self-servis basit becerileri mümkün. Onlar yazma ve okuma, hem de yaklaşan çalışma için hazırlamak için öğretildi edilebilir. bağımsız yaşamak ve işlev olamaz. Ama, başkalarıyla temasa egzersiz öğretmenleri tarafından organize edilen sosyal etkinliklere katılma yeteneğine sahip. gözetiminde çalışabilir;
• Güçsüzlük. Bu gerilik hafif bir formudur. Bu tanısıyla Çocuk yetkin inşa sunmak için, konuşmayı öğretti olabilir. Onlar öğretim yazma iyi yanıt verir. Ama aynı zamanda hataların bir sürü için izin verir. Sınırlı bellek yetenekleri. Onlar gönüllü dikkat yanı sıra temel mantıksal ve yaratıcı düşünce geliştirilebilir.

Zeka geriliği belirtileri tanımak gereklidir. Bir kural olarak, çocuğun olgunlaşmamış yaşıtları, onun davranış arka plan ve bilgi birikimini zayıf ifade edilir yeteneği bakar, kayda değer olduğunu.

Erken çocukluk durumlarda, belirtiler açıkça ifade edilir. Çocuk dünyasının bilgi çalmıyor ilgilenmez zamandır. Geç konuşmaya başlar ve konuşma ve motor gelişimini geciktirdi. Belli bir fiziksel uyumsuzluk, büyük baş, kafatası düzensiz şekil ve diğerleri var.

önemli zihinsel engelli çocukların özel rehabilitasyon merkezlerinde eğitim verilmektedir. Ebeveynler evde onlarla meşgul etmeye devam etmesi çok önemlidir. Ile hafif bozukluklar ortaöğretim eğitim görebilirsiniz. önemli bir aile, öğretmenler ve sınıf destek var.

Ne zaman tıbbi yardım alınmalı

Bebeğinizin gelişimi bazı soru varsa, çocuk doktoruna gitmek gerekir beklemezler. O şüpheleri yok edecek. Doktor her şey yolunda, ama endişe bırakmaz diyorsa, istişare için bir uzmana sevk isteyin.

Ve son olarak, ruhsal aktivite psikolojik durumuna üzerindeki etkisine değinelim

Yalnızca pozitif. Kişi sakin ve konsantre edebiliyor. Genellikle düşünce sürecinde yer alan insanlar, duygusal arızalara daha az yatkındır. hepsi çalışmalarında çünkü kafa, kötü düşüncelerle tıkanmış değildir.

Aktif bir zihinsel aktivite düşünme düzeyini artırabilir. Bir adam bir sürü şey çözer sorunları hesaplar düşünür. Bu uzak depresyondan almak için yardımcı olur ve sadece olumsuz düşüncelerden kurtulmak.

Ne zaman kafa pozitif düşünceleri ile yüklenir. Herhangi zihinsel aktivite sonucu ortaya çıkar pratikte uygulanmasını bulmak gerektiğini netleştirmek için gereklidir. Bizim düşünce doğruluğunun teyidi almak gerekir, çünkü bu doğrudan, ruhu etkiler. Biz düşünmek ve hayallerinizi gerçekleştirmek gerekir.

Sadece mükemmellik sınır olmadığını, bir şey söylemek gerekir. IQ seviyesi olgun bir yaşlılık kadar olabilir kaldırın, ana şey - boşta olma. Biz zihinsel yeteneklerini geliştirmek gerekir ve o zaman hayat daha sağlıklı, daha ilginç ve daha zengin olacak.