Çocuklar için ek eğitim eğitim programı. Çocuklar için ek eğitim programı nasıl oluşturulur

Ek eğitim eğitim programı çocukların bu tür belgeler için özel gereksinimleri temelinde yapılır. İkinci kuşak Federal hükümet programları tarafından geliştirilen uygunsuzluk programlarının durumda, kullanılmasına izin verilmeyecektir.

Düzenleyici ve yasal çerçeve

"Eğitim Üzerine" RF Kanun aktivitesinde tam yeni eğitim standartlarının şartlarına uyması gerektiğini öğretmen eğitimi programları tarafından yönlendirilir belirtiyor. Genel eğitim kültürünün genç nesil oluşumuna ilişkin sorunların çözümü ile ilgilidir. eğitim programı çocuklar için ek eğitim gelecekteki mesleki faaliyetin bilinçli seçim teşvik etmelidir. Ders dışı etkinlikler modern toplumda çocuğun adaptasyonuna katkıda bulunacaktır.

Ne ekstra. eğitim?

Çocukların ek eğitimin eğitim programı öğrencilerin uyumlu gelişimi için elverişli farklı bir yönelime sahip olabilir. uzmanlık kuruluşları yanında - müzik ve spor okullar, dans ve sanat stüdyoları, ek eğitimin evrensel merkezler bulunmaktadır. Onlar çevreleri ve bölümlerin çeşitli her öğretmen kendi bireysel programını oluşturur çocukları sunuyoruz.

Programın yapısı

ana bölümleri ayırt etmek gerekir ki, bir örnek teşkil eden bir yapıya karşılık vermektedir için:

• anlamlılık (açıklayıcı zaptı) gerekçesinde;
• göstergesi (benzersiz) mevcut analogları ayırmak için;
• eğitim ve tematik planlaması;
• Programın ana bölümden tanımı;
• öğrenciler için gerekliliklerin tanımlanması;
• (Çocuklar için öğretmen için,) kaynak seti;
• Kaynakça programının geliştirilmesi kullanılan kaynaklar göstermektedir.

Her bölüm daha yakından bir bakış. ileri eğitim için temel olarak seçilen malzemenin alaka haklı olarak, çocuğun kişiliğini geliştirmeye yardımcı olan farklı anları belirtmek gerekir.

yeni yöntem ve başarılı adaptasyon vardı bu programları arasında karşılaştırmalar yapan, eşsiz bireysellik yeni bir gelişme dikkat etmek arzu edilir.

Eğitimin çağdaş sisteminde yeni federal eğitim standartlarının getirilmesi ile bağlantılı olarak, klasik öğeler için değil, aynı zamanda ders dışı faaliyetler için değil sadece tasarım ve eğitsel planlama bakım belirli kurallar geliştirilmiştir. Burada tema sınıf, öğretmen oturumu sırasında ele alınacak başlıca unsurları, vurgulamak gerekir. Ayrıca, öğretmen her oturumun tanıtılan temel bilimsel kavramları tanımlar.

Programın bölümleri açıklayarak ayrıntılı olarak temanın içeriğini belirtilmelidir yılında maksimize öğretmen olarak kabul edilecektir bu anahtar anları, vurgulamaktadır.

önemli bir yönü

Çocuklar için ek eğitim eğitim programı şu noktalarda odaklanmıştır:

• Çocuğun kişiliğinin, onun kendini geliştirme kendini geliştirme için uygun koşulların yaratılması;
• Modern dünyanın öğrenci komple resmin oluşum;
• vatandaş ve toplumu geliştirmek istiyor kişinin eğitimi;
• geliştirme ve şirketin personeli üreme.

Çocukların ek eğitimin eğitim programı planı ve eğitim sürecinin planına uygun olarak yürütülür.

Amaç ve Hedefler tamamlayıcı eğitim

Bunlar eğitim, eğitim, okul öncesi ve okul çağı çocuklarının ahenkli gelişmesini sağlayan öneririz. Çocukların ek eğitimin eğitim programı uygun olacaktır nedeni budur:

• Rus ve yabancı kültür gelenekleri, bölgenin ulusal kimlik;
• İlk, okul öncesi ve okul eğitim düzeyi;
• Modern eğitim teknolojisi.

Okulda çocuklar için ek eğitim eğitim programı bilim ve teknoloji, spor ve spor, doğa bilimleri, sanat, askeri-yurtsever yönlendirmesini olduğunu.

İlginç bir örnek imal edilmesi için ilave bir daire oluşturulmasıdır kil oyuncak. çamurdan kendi elleriyle oluşturulması ile ilgili pratik aktivitelere ek olarak farklı hediyeler, öğrenciler bu malzemenin ana özellikleri hakkında bilgi almak. Bu tür beceriler onlar için gelecekteki kariyer bilinçli bir seçim başlangıcı olabilir.

ileri eğitim Modern teknolojiler

Okulda çocuklar için ek eğitim eğitim programı yenilikçi teknik ve teknolojilerin kullanımı olmadan mümkün değildir. tasarım ve teknoloji araştırma kimya, ekoloji, biyoloji ve kimya eğitimi uygulanması için vazgeçilmezdir. Oyun metodu dans stüdyolarında sınıfta kullanılır. Kupalar sanat yönü tek bir yaklaşım kabul. uzaktan eğitim nedeniyle büyük kentlerin uzak bölgelerde çocukların ek eğitim eğitim programlarının gerçekleşmesi mümkün kıldı.

Amaç ek eğitim

Standartların ikinci nesil federal devletin modern bir eğitim sisteminin girişten sonra, dışı aktivitelere dikkat arttı. Çocuklar için ek eğitim Genel eğitim programı yöneliktir:

• Çocuğun kişiliğinin oluşumu için en uygun koşulları oluşturmaya;
• genç nesil için elverişli duygusal devletin başarı;
• evrensel değerlerle adamlar kalma;
• antisosyal davranışların önlenmesi uygulanması;
• yaratıcılık ve dünyanın bilgisine motivasyonu arttı.

Çocukların ilave bir eğitim öğretmeninin eğitim programı, çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığını güçlendirme amaçlı olmalıdır. Öğretmen öğrencilerin kendilerini geliştirmeye yönelik en uygun koşulları sağlamak için aile ile yakından çalışır.

Program içeriği elemanlarının Özellikleri

Çocuklar için ek eğitimin temel eğitim programı başlık sayfası ile başlar. Ek bir (genel) öğretim kurumları tam adını gösterir. Çocuklar için ek eğitim eğitim programı onaylandı nerede kim tarafından ne zaman, yaklaşık Sonra, reçete bilgileri. Sonra adını ve programın oluşturulduğu kimin için çocuğun yaşını, bunun uygulanması, yaratılış yılın dönemi belirtmek.

açıklayıcı not yönlendirme, yenilik, amaç ve hedefleri ve benzer gelişmeler ana fark. Çocuklar için ek eğitim öğretim programının içeriği şekli ve devam eden faaliyetlerin modunu beklenen sonuçları, onların etkinliğini belirlemek için seçeneği bulunmaktadır.

öğretim ve tematik planında bu bölümleri, saat sayısını aktarmak gerekiyordu. Çocukların, GEF gereksinimleri için ek eğitim öğretim programı için Gereksinimler ve yarışmalar, festivaller, sergiler, eğitim ve araştırma konferansı şeklinde yürütülen faaliyetlerin özetliyor şeklinde bir göstergesini içerir.

Ek eğitim Numune

Biz parlak ifade araştırma yönelimi olan çocuklar için ek eğitim, örnek bir eğitim programı sunuyoruz.

Programa Açıklayıcı not

Bir uyumlu geliştirilen kişiliğinin modern koşullarda oluşumunu - çağdaş öğretmen oldukça zor bir görev poz verdi. Sıkı okul ve araştırma için gereksinimleri yanı sıra deney Kayıt kuralları olduğundan, öğretmen eğitim kurumu bazında deneysel çalışmalar sadece ciddi önem vermelidir. Böyle bir çalışma öğrencilerin kendini eğitim, gelişim için bir istek geliştirmek için en iyi olanakları bulma içerir.

eğitim sürecinin etkinliğini artırmak için, hesaba her öğrencinin bireysel özelliklerini almak önemlidir. Nedeniyle geleneksel dersler uygulamaya odaklanmak sırasında sınırlı deneysel çalışmalar her zaman mümkün değildir. Bu bağlamda, öğretmenlerin kendi programlarını tasarlamak ve araştırma çalışması, daha ilginç ve konforlu öğrenciler için yeni bilgi elde etme işlemini yapmak için geliştiriyoruz.

Öğrenim süresi çalışılan konulardan, çalışmada kullanılan bilimsel teori karmaşıklığına özelliklerine bağlıdır. lise öğrencileri için Kurs farklı akademik disiplinler arasında bir bağlantı önerir. Tamamen çalışmalar ve projeler bağımlısı Bu adamlar daha da geliştirilmesi için bir şans var. benzer yazılımlardan temel fark herhangi bir yaş öğrencileri olan uyumlu olmalarıdır. Bu çok yönlülük bakılmaksızın öğrencilerin başlangıçtaki entelektüel düzeyinin, genç nesil bilişsel ilgi gelişimini sağlamaktadır.

araştırma ve tasarım aktivitesinin temel amacı, öğrencilerin bilimi sevmek telkin etmektir. tasarlanmış planların uygulanması için temel araç metodik programları yenilikçi öğretim teknolojileridir. öğrencilerle çalışmak üzere tasarlanmış yöntemlerin çeşitliliğine rağmen okul süre sonra, lider pozisyonları farklılaştırılmış öğretim, oyun teknolojisinin yanı sıra projelerin yöntemine aittir.

açılış oturumunda öğrenciler araştırma, onların çeşitleri, odak, bir okul laboratuvarında çalışırken elde edilen sonuçları kullanarak özelliklerini önemi hakkında fikrini alırlar. Öğretmen öğrencilerin hipotezleri, hedef belirleme, araştırma görevleri tahsisini kuralları açıklar. Buna ek olarak, özel dikkat deney kurallarına ödenir. Örneğin, öğretmen sonucun güvenilirliği hakkında konuşmak için deneyler (en az üç) bir dizi iletken öğrenci önemini açıklar. Ek bir eğitim çerçevesinde olan genç nesil takılır ve sonuçların matematiksel tedavisi, ölçüm hatası için arama. Araştırma yürütülen normal çalışma saatleri dışında pratik egzersizler bunlarla sınırlı değildir. Böyle kulüpleri veya kulüpler katılan çocuklar, kamu koruma becerilerini olsun, yani kendi deneylerinin sonuçlarını sunmak öğrenirler. İstatistikler eğitim okulunda eğitim sırasında, tasarım ve araştırma dikkat bu öğrencilerin daha başarılı hale geldiğini göstermektedir, bu yüksek öğretimde okumak kolaydır, onlar modern toplumda yaşama adapte kolaydır. Laboratuvarda çalışmaya ek olarak, projeler ve çalışmalar beşeri bilimler temelinde yapılabilir. ergenlerin kişilik özellikleri çalışmaya ilişkin vaka çalışmaları çeşitli bugünün öğrencileri için özellikle ilgili ve ilginç. Böyle deneyler için de çocukların ek eğitimin bugünkü programlar çerçevesinde tanıtıldı oldukları belirli gereksinimleri karşılayacak.

Sonuç

ders dışı eğitim geliştirilen bir sistem olmadan tam teşekküllü kişiliğinin oluşumu olamaz. Son yıllarda ileri eğitim merkezlerine gelişmesine ciddi dikkat etmeye başladı nedeni budur. Şu anda gerçekleşiyor tartışma hangi modern öğretmen standartları, ilgili anahtar noktalardan biri, yani normal derslere ek olarak çocuklarla çalışmak, ek eğitim programlarının hayata geçirilmesidir. Ek eğitimin en yaygın kullanım alanları şimdi turizm ve bölgesel çalışmalar düşünün. Eğitimciler iç turizmi geliştirmek, yerli topraklara genç nesil aşık aşılamak için çalışıyoruz. Günümüz toplumunda özellikle önemlidir ahlaki eğitimin sorunudur. Böyle görev, onur, vicdan olarak kelimeler, anahtar kimin için askeri-yurtsever stüdyoları ve sendikalar, çeşitli vardır. turizm merkezleri, spor okulların temelinde ana işlevi Turist ve ekolojik kulüp ve stüdyolar. Çocuğun kişilik gelişimini amaçlayan sıradan orta okullarda Yavaş yavaş yükseltilmiş sistem ileri eğitim.